成語（Idiom）：作甚（zuò shén）

發(fā)音（Pronunciation）：zuò shén

基本含義（Basic Meaning）：做什么，有何用處

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：作甚是一個反問句型，用于質(zhì)疑某種行為或做法的意義或目的。通常用來表達(dá)對某種無意義、多余或無益的行為的不理解或不滿。

使用場景（Usage Scenarios）：作甚常用于口語中，可以用來表示對別人的行為感到困惑、不解或不滿。適用于各種社交場合，如家庭聚會、朋友聚會、工作場合等。

故事起源（Story Origin）：作甚這個成語的起源可以追溯到古代的民間故事。故事中，有一位年輕人在路上遇到一位老人，老人手里拿著一根木棍，年輕人好奇地問老人：“你手里的木棍是作甚？”老人回答說：“用來趕狗的。”年輕人又問：“趕狗有何用？”老人回答說：“趕狗有助于保護(hù)莊稼。”年輕人繼續(xù)追問：“保護(hù)莊稼有何用？”老人回答說：“保護(hù)莊稼可以讓人們有食物。”年輕人再問：“有食物有何用？”老人最后回答說：“有食物可以讓人們生存。”通過這個故事，人們形成了對作甚成語的理解，即質(zhì)疑某種行為的意義或目的。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：作甚是一個由兩個字組成的成語，作指做，甚指什么。這個成語的結(jié)構(gòu)簡單明了，容易理解。

例句（Example Sentences）：

1. 他每天都在玩手機(jī)游戲，作甚呢？

2. 這么晚了，你還不睡覺，作甚？

3. 他花了很多錢買了一件不實(shí)用的東西，我真不知道他作甚。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與生活中的場景相結(jié)合來記憶作甚這個成語。想象自己在觀察別人做一些無意義或無用的事情時，發(fā)出質(zhì)疑的聲音，這樣可以幫助記憶這個成語的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似的反問句型成語，如作何、作甚、作何用、作何解等。同時，也可以學(xué)習(xí)其他與行為和目的相關(guān)的成語，如無所作為、有所作為、無所事事等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師，我完成作業(yè)了，作甚可以做其他事情？

2. 初中生：這個游戲太無聊了，作甚還要繼續(xù)玩？

3. 高中生：這個項(xiàng)目對我沒有幫助，作甚要我去參與？

4. 大學(xué)生：這個社團(tuán)活動沒有意義，作甚還要加入？

5. 成年人：這個會議沒有結(jié)果，作甚還要浪費(fèi)時間參加？