小識
基本解釋
淺陋的見識。《莊子·繕性》:“小識傷德,小行傷道。” 南朝 梁 庾黔婁 《答釋法云書》:“狎其小識,晦茲大旨。”
成語(Idiom):小識
發音(Pronunciation):xiǎo shí
基本含義(Basic Meaning):指對事物的認識或了解不夠深入,見識有限。
詳細解釋(Detailed Explanation):小識是由“小”和“識”兩個字組成的成語。其中,“小”表示小小的、不大的意思,“識”表示認識、了解的意思。小識的基本含義是指對事物的認識或了解不夠深入,見識有限。這個成語常用來形容一個人的見識狹窄,不夠廣博。
使用場景(Usage Scenarios):小識這個成語可以用于各種場合。比如,當某人對某個領域的知識了解不足時,可以用小識來形容他的見識有限。此外,在討論某個問題時,如果有人的觀點比較狹隘,也可以使用小識來形容他的見識不夠廣博。
故事起源(Story Origin):關于小識這個成語的故事起源并沒有明確的記載。然而,這個成語的意義和用法都與人們的日常生活經驗相關,因此它的起源可能與人們對于見識和認識的普遍認知有關。
成語結構(Structure of the Idiom):小識由兩個漢字組成,組合成一個詞語。其中,“小”表示小小的、不大的意思,“識”表示認識、了解的意思。
例句(Example Sentences):
1. 他雖然讀了很多書,但還是小識一番。
2. 這個問題你不要插嘴了,你的小識可不夠用。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“小識”與“見識有限”這個意思聯系起來進行記憶。你可以想象一個人站在一個小小的圈子里,只能看到很有限的東西,無法拓寬視野,這樣就能夠記住小識的含義。
延伸學習(Extended Learning):如果你想進一步了解成語“小識”,可以學習其他與見識和認識有關的成語,如大智若愚、高見聞達等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我還是個小學生,對于這個世界的認識還是小識一番。
2. 初中生:雖然我在學校學了很多知識,但我知道自己的小識還有很大的提升空間。
3. 高中生:參加了一次志愿者活動后,我才意識到自己的小識有多么有限。
4. 大學生:大學生活豐富多彩,可以幫助拓寬我們的視野,讓我們不再只是小識一番。