限式
成語（Idiom）：限式 (xiàn shì)
發(fā)音（Pronunciation）：xiàn shì
基本含義（Basic Meaning）：限制、限定
詳細解釋（Detailed Explanation）：限式是一個由兩個字組成的成語，分別是“限”和“式”。它的基本含義是限制或限定某種事物的范圍或方式。在日常生活中，我們常常使用限式來表示某種規(guī)定或限制的條件，以確保特定的要求或標準得到滿足。
使用場景（Usage Scenarios）：限式可以用于各種場景，例如工作、學習、生活等。在工作場景中，我們可以使用限式來描述某個項目或任務的具體要求和限制條件。在學習場景中，限式可以用來表達學習計劃或考試要求的具體限制。在生活場景中，限式可以用來描述一些限時優(yōu)惠或限量商品的銷售方式。
故事起源（Story Origin）：限式這個成語的起源并沒有具體的故事，它是根據漢字的意義和用法衍生出來的。漢字“限”表示限制，而“式”表示方式或形式。將這兩個字組合在一起，就形成了“限式”這個成語，用來表示限制或限定某種事物的范圍或方式。
成語結構（Structure of the Idiom）：限式是由兩個字組成的成語。
例句（Example Sentences）：
1. 這個活動是限式報名的，只接受前50名報名者。
2. 這款商品是限式發(fā)售的，數量有限，先到先得。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“限”字與“限制”聯系起來，將“式”字與“方式”聯系起來，來記憶“限式”的含義。同時，可以通過構思一些具體的使用場景，來加深對“限式”的理解和記憶。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與“限式”相關的成語，如“限時搶購”、“限量發(fā)售”等，可以進一步拓展對這個詞語的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師說，我們的游戲時間是限式的，只能玩半個小時。
2. 初中生：為了提高學習效果，我們學校限制手機使用的方式是限式的，只能在午休時使用。
3. 高中生：這個學校的圖書館是限式開放的，只有在特定的時間段才能進入。
4. 大學生：為了保證實驗室的安全，我們只能在限定的時間內進行實驗，這就是限式管理的一種體現。
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