基本解釋

(1).要旨；概要。《尹文子·大道上》：“人君有術(shù)……大要在乎先正名分。”《漢書(shū)·陳萬(wàn)年傳》：“具曉所言，大要教 咸 讇也。” 宋 司馬光 《上殿謝官札子》：“臣竊以為方今國(guó)家之得失，生民之利病，大要不過(guò)擇人、賞罰、豐財(cái)、練兵數(shù)事而已。” 清 周亮工 《＜南昌先生四部稿＞序》：“雖詩(shī)文異轍，揆其大要，均之不出乎此也。” 魯迅 《中國(guó)小說(shuō)史略·序言》：“三年前，偶當(dāng)講述此史，自慮不善言談……則疏其大要，寫(xiě)印以賦同人。”
(2).大致，大約。《明史·梁夢(mèng)龍傳》：“由 淮安 至 天津 ，大要兩旬可達(dá)。”

近義詞

大概、梗概、概略、大體、大抵、大略、大致、大意、大約、約略

英文翻譯

1.（概要） main points; gist

成語(yǔ)（Idiom）：大要

發(fā)音（Pronunciation）：dà yào

基本含義（Basic Meaning）：大致的概括或總結(jié)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：大要指的是對(duì)事物的大致情況或總體概括。它強(qiáng)調(diào)的是抓住事物的主要部分或關(guān)鍵要點(diǎn)，從而得出一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)或判斷。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：大要常常用于描述對(duì)事物的概括、總結(jié)或概念的把握。它可以用于各種場(chǎng)合，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作、生活還是其他方面，都可以使用大要來(lái)表達(dá)對(duì)事物的整體把握。

故事起源（Story Origin）：大要這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳·哀公十四年》中，原文是“大要自古賢圣之所明也”。后來(lái)，它被廣泛使用，并成為了一個(gè)常用的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：大要是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“大”表示大的、廣泛的，而“要”表示要點(diǎn)、關(guān)鍵。結(jié)合在一起，大要表示對(duì)事物的大致情況或總體概括。

例句（Example Sentences）：

1. 這篇文章太長(zhǎng)了，給我說(shuō)說(shuō)大要吧。

2. 我只有幾分鐘的時(shí)間，你能不能給我講講這個(gè)問(wèn)題的大要？

3. 這本書(shū)的大要是關(guān)于人類(lèi)歷史的發(fā)展。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“大要”與“大概要點(diǎn)”進(jìn)行聯(lián)想來(lái)記憶。將“大要”理解為對(duì)事物的大概概括或總結(jié)，從而幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：除了成語(yǔ)的含義外，還可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與大要相關(guān)的成語(yǔ)，如“大致”、“要點(diǎn)”等。這些成語(yǔ)可以幫助你更好地理解和運(yùn)用大要。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師，你能不能給我簡(jiǎn)單解釋一下這個(gè)問(wèn)題的大要？

2. 初中生：我只有幾分鐘的時(shí)間，你能不能給我說(shuō)說(shuō)這篇文章的大要？

3. 高中生：你能不能給我講講這個(gè)歷史事件的大要，我想要一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。