記跡
基本解釋
(1).記錄考實。 唐 劉知幾 《史通·史官建置》：“當 王莽 代 漢 ，改置柱下五史，聽事侍旁，記跡言行，蓋效古者動則左史書之，此其義也。”
(2).記下行實。 王闿運 《衡州西禪寺碑》：“留生記跡，付滅忘情，今覺往覺，不晦不明。”
成語（Idiom）：記跡
發音（Pronunciation）：jì jì
基本含義（Basic Meaning）：指記錄下來的痕跡或痕跡所留下的印象。
詳細解釋（Detailed Explanation）：記下來的痕跡，可以是文字、圖像、聲音等形式，也可以是行為、經歷等留下的痕跡。記跡可以用來表示過去的事情或者某一事件留下的印記。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于敘述過去的故事、描述人物的經歷、記錄歷史事件等。
故事起源（Story Origin）：《晉書·謝安傳》記載，晉朝時，謝安被任命為荊州刺史。他在任期間，得知有人暗中勾結反對他的勢力，于是謝安派人搜集證據，將他們的行為記錄下來，以便日后追究責任。后來，這個記錄行為就被稱為“記跡”。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他留下了許多記跡，證明他曾經在這里工作過。
2. 這本日記是我對旅行的記跡，記錄了我在旅途中的所見所聞。
3. 歷史學家通過研究古代文獻和遺跡，重建了古代文明的記跡。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“記跡”與“記錄”相聯系，兩個詞的發音相似，都有記錄、留下印記的意思，這樣可以幫助記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代的記載方式，如古代的紙張、筆墨、刻碑等，以及古代歷史學家對歷史事件的研究方法和技巧。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我用鉛筆在紙上畫了一個小人，留下了明顯的記跡。
2. 初中生：這個古老的建筑物上刻著許多記跡，看起來很有歷史感。
3. 高中生：通過研究歷史文獻和考古發現，我們可以了解到古代文明的記跡。
4. 大學生：這個研究課題的目的是通過收集和分析各種記跡，探索古代社會的發展軌跡。
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