分轍
基本解釋
(1).猶分路，分道。 金 施宜生 《別仲翔》詩：“ 燕 南落日車分轍， 代 北春風酒滿鐘。”
(2).分乘兩車。《兒女英雄傳》第十回：“一路行則分轍，住則異室，也沒甚么不方便的去處。”
成語（Idiom）：分轍（fēn zhé）
發音（Pronunciation）：fēn zhé
基本含義（Basic Meaning）：指道路分叉，各自走向不同的方向。
詳細解釋（Detailed Explanation）：分轍源自《史記·秦始皇本紀》：“始皇東游，至驪山，山大川阻，分為二轍。”意為道路分叉，各自走向不同的方向。在現代用法中，分轍多用于比喻人們在意見、行動等方面產生分歧，各自追求不同的目標。
使用場景（Usage Scenarios）：分轍常用于描述團隊、組織或社會出現分歧、分裂的情況。例如，在討論一個問題時，如果大家意見不一致，可以說“我們的意見已經出現了分轍”。
故事起源（Story Origin）：分轍的故事起源于中國歷史上的秦始皇。當時，秦始皇東游到驪山時，山勢險峻，道路被大川阻隔，只能分為兩條道路。這個故事被后人引用成語，用來比喻人們在行動或思想上出現分歧。
成語結構（Structure of the Idiom）：分轍是一個由兩個漢字組成的四字成語，每個字的意思都可以獨立理解，但結合在一起，形成了特定的含義。
例句（Example Sentences）：
1. 在這個團隊中，由于意見分歧，已經出現了分轍。
2. 由于不同的利益訴求，兩個政黨產生了分轍。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“分轍”拆分為“分”和“轍”兩個部分來記憶。分轍中的“分”表示分開，而“轍”表示道路。因此，分轍的意思可以理解為道路分開，各自走向不同的方向。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與分轍相關的成語，如“分庭抗禮”、“分道揚鑣”等，可以幫助更好地理解和運用分轍。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：因為我們對游戲的喜好不同，我們的興趣已經出現了分轍。
2. 初中生：在班級討論活動中，同學們的意見出現了分轍，大家都想做不同的事情。
3. 高中生：在社會問題上，人們的價值觀出現了分轍，導致了不同的行動方式。
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