基本解釋

◎ 禮制 lǐzhì
[social institutions,set of etiquette] 禮儀制度

詳細解釋

禮儀制度；國家規定的禮法。《禮記·樂記》：“天高地下，萬物散殊，而禮制行矣。” 孔穎達 疏：“禮者，別尊卑，定萬物，是禮之法制行矣。”《漢書·成帝紀》：“圣王明禮制以序尊卑，異車服以章有德?！?南朝 宋 劉義慶 《世說新語·任誕》：“ 阮 方外之人，故不崇禮制，我輩俗中人，故以儀軌自居。” 巴金 《家》三七：“他還罵我不懂禮制，說至少要等爺爺安葬了，才可以讓你走?！?/p>

禮制（lǐ zhì）

發音（Pronunciation）：lǐ zhì

基本含義（Basic Meaning）：禮儀和制度。

詳細解釋（Detailed Explanation）：禮制是指社會中的禮儀和制度，包括人們在社會交往中應遵守的規范和儀式。禮制是社會秩序的重要組成部分，通過規范人們的行為和舉止，維護社會和諧與穩定。

使用場景（Usage Scenarios）：禮制常常用于描述社會、文化、政治等方面的規范和制度。在日常生活中，可以用來指代遵守禮儀的行為，或者指代某個特定的制度。

故事起源（Story Origin）：禮制一詞最早出現在《周禮》一書中，古代中國的禮制體系在這本書中有詳細的記載?！吨芏Y》是一部關于古代禮儀制度的經典著作，對于研究中國古代社會文化具有重要的價值。

成語結構（Structure of the Idiom）：禮制是一個名詞詞組，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 在我們的學校里，嚴格遵守著禮制，每個學生都要按時上課，不遲到不早退。

2. 社會的發展離不開良好的禮制，它可以促進人們之間的互動和交流。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“禮制”這個詞語分解為“禮”和“制”兩個部分來記憶。禮代表禮儀，制代表制度，兩個部分結合起來，形成了“禮制”的含義。

延伸學習（Extended Learning）：學習更多關于禮制的知識可以研究古代中國的禮儀制度，了解不同朝代的禮制演變和影響。同時，可以學習相關的成語和詞語，如“禮尚往來”、“禮貌”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們學校有很多的禮制，比如上課要排隊進教室。

2. 初中生：學習禮制是很重要的，它可以培養我們的自律和自我約束能力。

3. 高中生：作為學生，我們應該遵守學校的禮制，保持良好的學習和生活習慣。

4. 大學生：大學生活中的禮制不僅包括學術規范，還包括社交禮儀和職業道德等方面的規范。