基本解釋

(1).即絘布。對(duì)市肆所征的稅。《周禮·地官·廛人》：“掌斂市絘布、總布、質(zhì)布、罰布、廛布而入於泉府。” 鄭玄 注：“布，泉也。 鄭司農(nóng) 云：‘絘布，列肆之稅布。’” 陸德明 釋文：“絘……本或作‘次’。”《續(xù)資治通鑒·宋神宗熙寧七年》：“ 安石 曰：‘古非特什一之稅而已，市有泉府之官，山林、川澤有虞衡之官，有次布、總布、質(zhì)布、廛布之類(lèi)甚眾。’”
(2).質(zhì)量較規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)差的棉麻等織品。

成語(yǔ)（Idiom）：次布

發(fā)音（Pronunciation）：cì bù

基本含義（Basic Meaning）：次布是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，意為次第布置、有條不紊地安排。形容事情有條不紊地進(jìn)行，按照一定的順序進(jìn)行安排。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：次布是由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“次”意為順序、次序，第二個(gè)字“布”意為安排、布置。次布這個(gè)成語(yǔ)的意思是按照一定的順序進(jìn)行安排，讓事情有序地進(jìn)行。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：次布這個(gè)成語(yǔ)常用于形容工作、學(xué)習(xí)或計(jì)劃有條不紊、有序進(jìn)行的情況。可以用來(lái)形容一個(gè)人在處理事情時(shí)有條不紊、一絲不茍，也可以用來(lái)形容一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織在工作時(shí)有組織、有計(jì)劃。

故事起源（Story Origin）：次布這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《左傳·昭公二十年》。相傳春秋時(shí)期，魯國(guó)有一位宰相叫季孫，他非常善于安排事務(wù)，處理事情有條不紊。有一次，季孫安排人們?cè)谕ピ褐信e行一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，他親自布置庭院的各種細(xì)節(jié)，使得整個(gè)宴會(huì)有條不紊地進(jìn)行。后來(lái)，人們就用“次布”來(lái)形容有條不紊地安排事務(wù)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：次布這個(gè)成語(yǔ)是由兩個(gè)漢字組成的，沒(méi)有固定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他在工作中總是次布有序，從不馬虎。

2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作非常次布，每個(gè)人都按照任務(wù)分工有條不紊地工作。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“次布”這個(gè)成語(yǔ)與有序安排的場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。例如，想象一個(gè)人在整理書(shū)本時(shí)，按照一定的順序?qū)?shū)本擺放整齊，就可以把次布這個(gè)成語(yǔ)與有序安排聯(lián)系起來(lái)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)學(xué)習(xí)其他與次布相關(guān)的成語(yǔ)來(lái)擴(kuò)展對(duì)次布這個(gè)成語(yǔ)的理解，例如“有條不紊”、“井然有序”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師每天都會(huì)次布我們的課程，讓我們有時(shí)間學(xué)習(xí)不同的科目。

2. 初中生：為了備考中考，我每天都會(huì)次布我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照時(shí)間表來(lái)復(fù)習(xí)不同的科目。

3. 高中生：我參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì)，我們的活動(dòng)都需要進(jìn)行次布，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我學(xué)會(huì)了次布我的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)。

5. 成年人：工作中，我會(huì)次布我的任務(wù)，按照優(yōu)先級(jí)來(lái)安排工作，以提高工作效率。