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器長

qì chángㄑㄧˋ ㄔㄤˊ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):器長

發(fā)音(Pronunciation):qì zhǎng

基本含義(Basic Meaning):指在某個領(lǐng)域或方面有很高的造詣和能力的人。

詳細解釋(Detailed Explanation):器長是由“器官長”演變而來的成語,原指某個器官在人體中很長,后來引申為在某個領(lǐng)域或方面有很高的造詣和能力的人。形容這個人在特定領(lǐng)域內(nèi)擁有出眾的才能和技藝。

使用場景(Usage Scenarios):通常用來形容某個人在某個領(lǐng)域或方面的專業(yè)能力非常出色,技術(shù)水平極高。

故事起源(Story Origin):關(guān)于“器長”的具體故事起源尚無確切記載,但它是從古代的醫(yī)學(xué)理論中演化而來的。在古代,人們認為人體的器官與人的性格和能力有著密切的關(guān)系,因此,一個器官長的人就被認為在相應(yīng)的領(lǐng)域具有出眾的才能和能力。

成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):Subject + 器長

例句(Example Sentences):

1. 他在音樂領(lǐng)域是個真正的器長。

2. 她是我們公司的市場部門的器長,對市場營銷有著豐富的經(jīng)驗。

3. 這位教授是數(shù)學(xué)界的器長,他的研究成果舉世矚目。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過與“器官長”進行對比來記憶這個成語。想象一個人體內(nèi)的某個器官很長,就代表這個人在某個領(lǐng)域或方面擁有很高的造詣和能力。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進一步了解古代醫(yī)學(xué)理論對器官與人的性格和能力的看法,以及其他類似的成語,如“器官長”、“器官短”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句:

1. 小學(xué)生:他是我們班的體育課器長,跑步最快。

2. 初中生:她是學(xué)校的器長,擅長演講和辯論。

3. 高中生:他是我們學(xué)校的器長,以科學(xué)競賽獲獎無數(shù)。

4. 大學(xué)生:她是學(xué)院的藝術(shù)系器長,繪畫和設(shè)計水平非常高。

注意:以上例句僅供參考,實際使用時應(yīng)根據(jù)具體情景和語境進行調(diào)整。

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