成語（Idiom）：雕蟲篆刻
發音（Pronunciation）：diāo chóng zhuàn kè
基本含義（Basic Meaning）：比喻過分細琢磨小事情，不顧大局。
詳細解釋（Detailed Explanation）：雕蟲篆刻是由三個詞語組成的成語，其中“雕蟲”指的是雕刻蟲子，表示過分細琢磨小事情；“篆刻”指的是刻印篆刻藝術，表示注重細節，追求完美。整個成語的含義是指人們過分追求細節，而忽視了大局和整體的重要性。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用于批評那些過分追求細節，卻忽視了整體大局的人。例如，在工作中，有些人可能會過于關注細節，而忽略了整體目標的實現；在學習中，有些學生可能會過分糾結于小問題，而忽視了對整體知識的掌握。
故事起源（Story Origin）：這個成語最早出現在《史記·秦始皇本紀》中。當時，秦始皇要建造兵馬俑，他命令工匠們將人體各個部分做得非常精細，甚至連蟲子的紋路都要刻得清晰可見。然而，這種過分追求細節的做法，導致了兵馬俑建造的進度緩慢，工程時間拖延。這個故事告訴我們，過分追求細節會影響整體工作的進展。
成語結構（Structure of the Idiom）：雕蟲篆刻是一個主謂賓結構的成語，其中“雕蟲”和“篆刻”是動詞短語，作為謂語，表示動作；而“雕蟲”和“篆刻”之間使用了并列結構，表示兩個動作的同時進行。
例句（Example Sentences）：
1. 他在寫作文時總是雕蟲篆刻，導致作文無法按時完成。
2. 這個項目的成功與否，不在于我們是否雕蟲篆刻，而在于我們是否能夠把握住整體大局。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“雕蟲篆刻”與雕刻蟲子的形象聯系起來，想象一個人在雕刻蟲子的時候，過分追求細節，而忽視了整體。通過形象化的記憶，可以更容易地記住這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解其他類似含義的成語，如“糾纏不清”、“無關大局”等，可以幫助加深對“雕蟲篆刻”的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我不喜歡和小明一起做作業，因為他總是雕蟲篆刻，做得非常慢。
2. 初中生：老師讓我們在寫作文時不要雕蟲篆刻，要注重整體結構和內容的連貫性。
3. 高中生：為了提高效率，我們應該摒棄雕蟲篆刻的習慣，注重重點和難點的攻克。
4. 大學生：在項目開發中，我們應該避免雕蟲篆刻，要注重整體需求和用戶體驗。