成語（Idiom）：危言高論

發(fā)音（Pronunciation）：wēi yán gāo lùn

基本含義（Basic Meaning）：指說話或?qū)懳恼聲r，夸大事實(shí)，夸大問題的嚴(yán)重性，以此來引起公眾的恐慌或關(guān)注。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：危言高論是由“危言”和“高論”兩個詞組成的成語。危言指的是言論中夸大問題的嚴(yán)重性，而高論則指的是言論中對某個問題或主題的高度評價。這個成語的含義是指在言辭中夸大問題的嚴(yán)重性，以引起公眾的恐慌或關(guān)注。

使用場景（Usage Scenarios）：危言高論常常用于形容某些人在公眾場合或媒體上夸大問題的嚴(yán)重性，以達(dá)到某種目的。比如，政治家在競選時可能會使用危言高論來吸引選民的注意力，媒體也可能使用危言高論來吸引讀者的眼球。

故事起源（Story Origin）：危言高論最早出現(xiàn)在《左傳》中的《昭公二十四年》這篇文章中。文章中描述了一個名叫申包胥的人，他在楚國時，曾多次向楚國君主報告戰(zhàn)爭的危險情況，以引起君主的警覺。然而，他的言辭過于夸大，讓君主誤以為戰(zhàn)爭即將爆發(fā)。最終，申包胥的危言高論并沒有得到君主的重視，反而被視為杞人憂天。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：危言高論是一個四字成語，由兩個形容詞和一個動詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他總是危言高論，讓人覺得他很喜歡炒作。

2. 這個政治家喜歡用危言高論來吸引媒體的注意。

3. 媒體經(jīng)常使用危言高論來制造轟動效應(yīng)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將危言高論的“?！弊掷斫鉃槲ｋU，表示夸大問題的危險性；而“高”字可以理解為夸大問題的嚴(yán)重性。通過這兩個關(guān)鍵詞，可以幫助記憶危言高論的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)其他類似的成語，如“危言聳聽”、“危言聳聽”等，以豐富詞匯和擴(kuò)展對成語的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師說的危言高論讓我覺得很害怕。

2. 初中生：他總是喜歡危言高論，說話夸張得讓人不敢相信。

3. 高中生：政治家常常利用危言高論來吸引選民的注意力。

4. 大學(xué)生：媒體經(jīng)常使用危言高論來制造新聞的轟動效應(yīng)。