調(diào)派（diào pài）

發(fā)音（Pronunciation）：diào pài

基本含義（Basic Meaning）：指根據(jù)需要分派人員或物資到指定的地方。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：調(diào)派是由“調(diào)”和“派”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“調(diào)”表示調(diào)動(dòng)、調(diào)換，指將人員或物資從一個(gè)地方轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方；“派”表示派遣、發(fā)送，指將人員或物資派往指定的地方。調(diào)派這個(gè)成語(yǔ)的基本含義是根據(jù)需要將人員或物資分派到指定的地方。在實(shí)際應(yīng)用中，調(diào)派常用于組織、管理和分配資源的場(chǎng)景，如調(diào)派警力到事故現(xiàn)場(chǎng)、調(diào)派救援隊(duì)到災(zāi)區(qū)等。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：調(diào)派這個(gè)成語(yǔ)常用于組織、管理和調(diào)度資源的場(chǎng)景，如軍事、警察、救援等領(lǐng)域。它可以描述人們?cè)诿鎸?duì)緊急情況時(shí)，根據(jù)需要迅速將人員或物資分派到適當(dāng)?shù)牡胤?，以保證工作的順利進(jìn)行。例如，可以用于描述警察局根據(jù)案情需要調(diào)派警力到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，或者用于描述消防隊(duì)根據(jù)火災(zāi)情況調(diào)派救援隊(duì)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于調(diào)派這個(gè)成語(yǔ)的起源，目前沒(méi)有明確的故事或傳說(shuō)。它是根據(jù)漢字的意義和用法組成的成語(yǔ)，用于描述人們?cè)谔囟ㄇ榫诚碌男袨?。成語(yǔ)的起源有時(shí)很難追溯到具體的故事，但它們?cè)谡Z(yǔ)言中的使用和傳承中扮演著重要的角色。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：調(diào)派這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)漢字組成，分別是“調(diào)”和“派”。

例句（Example Sentences）：

1. 在突發(fā)情況下，警察局立即調(diào)派了大量警力到現(xiàn)場(chǎng)。

2. 救援隊(duì)接到通知后，迅速調(diào)派了救援人員和物資到地震災(zāi)區(qū)。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶成語(yǔ)“調(diào)派”的技巧可以是將“調(diào)”和“派”兩個(gè)字分別與其含義聯(lián)系起來(lái)。例如，“調(diào)”可以與調(diào)動(dòng)、調(diào)換等概念聯(lián)系，而“派”可以與派遣、發(fā)送等概念聯(lián)系。通過(guò)將成語(yǔ)的含義與其中的漢字聯(lián)系起來(lái)，可以更容易記憶和理解成語(yǔ)的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語(yǔ)感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與調(diào)派相關(guān)的成語(yǔ)，如“調(diào)兵遣將”、“派遣人才”等。通過(guò)學(xué)習(xí)更多的成語(yǔ)，你可以豐富自己的漢語(yǔ)詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師調(diào)派我去操場(chǎng)上幫忙布置體育器材。

2. 初中生：校長(zhǎng)調(diào)派我們班的同學(xué)去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

3. 高中生：政府調(diào)派救援隊(duì)伍到受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行救援工作。

4. 大學(xué)生：公司調(diào)派我去外地出差，參與新項(xiàng)目的推廣工作。