分析天平
基本解釋
實驗室中用于精確稱量物體質量的一種儀器。根據杠桿原理制成。最常見的為等臂式天平。其稱量范圍一般為01毫克至100克。用于微量分析的天平，稱量范圍為0001毫克至20克。
英文翻譯
1.【化】 analytical balance
2.【醫】 analytical balance
成語（Idiom）：分析天平
發音（Pronunciation）：fēn xī tiān píng
基本含義（Basic Meaning）：指對事物進行客觀、全面、公正的分析和評價。
詳細解釋（Detailed Explanation）：分析天平是由“分析”和“天平”兩個詞組成的成語。分析指對事物進行細致的剖析和評估，天平指的是公正、平衡的態度。分析天平表示對事物進行客觀、全面、公正的分析和評價。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容人們對問題進行客觀分析、公正判斷的態度和方法。可以用來形容學術研究、社會問題分析、人物評價等方面。
故事起源（Story Origin）：關于“分析天平”的具體故事起源尚無確切記載，但這個成語的含義與古代天平的使用有關。古代使用天平進行稱量時，需要保持天平兩端平衡，才能得到準確的結果。因此，分析天平這個成語也暗示了分析時應該保持客觀公正的態度，以獲得準確的結論。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓結構，分析為動詞，天平為名詞。
例句（Example Sentences）：
1. 他總是能夠用分析天平看待問題，不會被感情所左右。
2. 在做決策之前，我們需要用分析天平來評估各種因素。
3. 她在論文中運用了分析天平的方法，對問題進行了全面的剖析。
記憶技巧（Memory Techniques）：將“分析天平”形象化，可以想象一個天平上放著各種事物，表示要用分析的眼光來平衡權衡各種因素。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與分析和公正判斷相關的成語，例如“客觀公正”、“權衡利弊”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：老師教我們要用分析天平來看待問題，不要輕易相信別人說的話。
2. 初中生（13-15歲）：歷史老師告訴我們要用分析天平的方法來評價歷史事件的重要性。
3. 高中生（16-18歲）：老師要求我們在寫論文時要用分析天平的態度來剖析問題，不能偏袒任何一方。
4. 大學生（19-22歲）：在進行科研時，我們需要用分析天平的方法來評估實驗數據的可靠性。
5. 成年人（23歲及以上）：在處理工作中的問題時，我們應該用分析天平來權衡各種因素，做出明智的決策。
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