樂勛
基本解釋
歌頌功業?！?a href="/r_ci_2ef4647e14431837b047b12744f95c0e/" target="_blank">全唐詩》卷十三載《大政舞》：“宗廟觀德，笙鏞樂勛。封 唐 之兆，成天下君。”
成語（Idiom）：樂勛（lè xūn）
發音（Pronunciation）：lè xūn
基本含義（Basic Meaning）：以歡樂和快樂為標志的功勛。
詳細解釋（Detailed Explanation）：樂勛指的是以歡樂和快樂為標志的功勛。這個成語強調了在完成一項任務或取得成就時，應該以快樂和樂觀的態度面對，不僅要關注結果的好壞，更要注重過程中的快樂和樂觀心態。
使用場景（Usage Scenarios）：樂勛常用于表達在完成一項任務或取得成就時，以快樂和樂觀的心態面對的態度?？梢杂糜诒頁P他人的樂觀精神和積極向上的態度。
故事起源（Story Origin）：樂勛這個成語最早出自《左傳·隱公二十四年》。當時，齊國公子糾在齊國被圍困期間，為了鼓舞士氣，他組織了一場盛大的音樂演奏會，使圍城的人們感到歡樂和振奮。最終，齊國順利解圍，公子糾因此功勛而受到表彰。從此，樂勛這個成語就用來形容以歡樂和快樂為標志的功勛。
成語結構（Structure of the Idiom）：樂勛是一個由兩個漢字組成的四字成語，結構簡單明了。
例句（Example Sentences）：
1. 他在工作中展現出了樂勛的精神，始終保持樂觀的態度。
2. 這次比賽他取得了優異的成績，堪稱樂勛之舉。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶樂勛這個成語。可以將“樂”字聯想為快樂和歡樂，將“勛”字聯想為功勛和成就。通過將這兩個字聯系起來，可以更容易記住樂勛的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與樂勛相關的成語，如“樂不可支”、“樂在其中”等，以擴大對樂勛概念的理解和應用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他在班級中積極參與各種活動，為大家帶來了樂勛的氛圍。
2. 初中生：雖然遇到了很多困難，但他始終保持樂觀的心態，取得了樂勛之舉。
3. 高中生：在備戰高考的過程中，要保持樂觀的心態，以樂勛為目標奮發努力。
4. 大學生：取得好成績并不僅僅是靠努力，還需要以樂勛為標志的積極心態。
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