課效（kè xiào）

發(fā)音（Pronunciation）：kè xiào

基本含義（Basic Meaning）：指在課堂上所獲得的學(xué)習(xí)效果。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：課效是由漢語詞語“課”和“效”組成的成語。課指教學(xué)的課程內(nèi)容，效指學(xué)習(xí)的效果。課效表示在課堂上所獲得的學(xué)習(xí)效果，包括知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)能力的提高等。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了在學(xué)習(xí)過程中，課堂教學(xué)的重要性，以及學(xué)生在課堂上應(yīng)該積極參與學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)效果。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：課效這個(gè)成語常用于教育領(lǐng)域，用來描述學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。可以用于評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，也可以用來指導(dǎo)學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)效果。

故事起源（Story Origin）：課效這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《齊諧記》一書中。這本書是中國古代文學(xué)家劉向所著，記載了齊國的樂諧之事。在書中有這樣一則故事：齊國有位叫做鐘離牧的人，他非常擅長音樂，每次在課堂上演奏樂器時(shí)，都能引起學(xué)生們的極大興趣，使他們?cè)谝魳分蝎@得了很好的學(xué)習(xí)效果。因此，人們就用“課效”來形容在課堂上獲得良好學(xué)習(xí)效果的情況。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語“課效”的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，由兩個(gè)漢字組成，沒有特別復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 這位老師教學(xué)有方，能夠提高學(xué)生的課效。

2. 學(xué)生們?cè)谶@堂課上取得了很好的課效。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個(gè)成語。可以想象自己在課堂上認(rèn)真聽講、積極參與，從而獲得了良好的學(xué)習(xí)效果。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與教育和學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“功夫不負(fù)有心人”、“好學(xué)若饑似渴”等。這些成語都可以幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)的重要性和方法。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小明在數(shù)學(xué)課上非常專注，取得了很好的課效。

2. 中學(xué)生們通過積極參與討論，提高了課效。

3. 大學(xué)生們利用課外時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，提高了課效。