羈使
成語（Idiom）：羈使（jī shǐ）
發音（Pronunciation）：jī shǐ
基本含義（Basic Meaning）：指被束縛、被限制、被駕馭，失去了自由。
詳細解釋（Detailed Explanation）：羈使一詞來源于古代馬車上的轡頭，用來控制馬匹的行動。引申為被人牽制、駕馭或束縛，失去自由的狀態。
使用場景（Usage Scenarios）：用于形容被人操縱、控制或束縛的情況，多用于貶義。
故事起源（Story Origin）：《孟子·離婁上》中有一則故事，孟子曾經勸說齊國君主，告訴他只有通過道德的引導和教育，才能使臣民心甘情愿地服從他的統治，而不是通過暴力和壓迫。他用了一個比喻，說如果用粗重的轡頭來控制馬匹，馬匹就會感到痛苦和不滿，而如果使用輕巧的轡頭，馬匹就會自愿地服從。這個故事中的轡頭就是羈使的來源。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成，沒有固定的詞序。
例句（Example Sentences）：
1. 這個國家的人民已經被羈使太久了，他們渴望自由。
2. 學生們感到被羈使，因為他們的課程安排非常緊張。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“羈使”拆分為“羈”和“使”。羈可以聯想為“羈絆”或者“束縛”，使可以聯想為“被駕馭”或者“被控制”。通過聯想這兩個詞的含義，來記憶“羈使”的意思。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與自由和束縛相關的成語，如“束手無策”、“自由自在”等，可以幫助加深對“羈使”的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：小明覺得被家長管得太嚴了，他覺得自己像被羈使一樣。
2. 初中生：班級里有個學霸，他總是把其他同學當成自己的工具，讓他們為他做事，大家都覺得被羈使了。
3. 高中生：高考期間，學生們的時間幾乎全部被學習占據，他們感到自己被羈使在書桌前，沒有任何自由。
4. 大學生：實習期間，一些學生因為沒有經驗，被老板安排做一些瑣碎的工作，他們覺得自己被羈使了，沒有發揮自己的能力的機會。
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