制閫
制閫（zhì yuè）
發(fā)音（Pronunciation）：zhì yuè
基本含義（Basic Meaning）：指掌握權(quán)力，控制大權(quán)。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：制閫是一個(gè)古代的成語(yǔ)，由“制”和“閫”兩個(gè)字組成。制指控制、支配，閫指守門(mén)的官員。這個(gè)成語(yǔ)形象地比喻一個(gè)人掌握權(quán)力，控制大權(quán)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：制閫一詞常用于形容某個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)擁有絕對(duì)的權(quán)力和控制力，比如政治領(lǐng)域的權(quán)威人物、企業(yè)中的高管等。
故事起源（Story Origin）：制閫一詞源自《尚書(shū)·洪范》：“制閫在位，厥職咸息。”意為掌握權(quán)力的人在位時(shí)，其他人的職責(zé)都會(huì)暫停。這句話形象地描述了制閫的含義。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由動(dòng)詞“制”和名詞“閫”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他在公司里制閫，決定了所有重要的事務(wù)。
2. 這位總統(tǒng)是一個(gè)制閫者，他能夠左右整個(gè)國(guó)家的政策。
記憶技巧（Memory Techniques）：
1. 制閫可以理解為掌握大權(quán)，類(lèi)似于掌控大門(mén)。
2. 可以將制閫的發(fā)音與“只約”進(jìn)行聯(lián)想，表示只有約定的人才能掌握大權(quán)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：
1. 了解其他類(lèi)似含義的成語(yǔ)，比如“掌權(quán)”、“權(quán)威”等。
2. 學(xué)習(xí)相關(guān)的歷史和政治知識(shí)，了解權(quán)力的運(yùn)作和掌控。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師是我們班級(jí)的制閫，她決定我們的作業(yè)和活動(dòng)安排。
2. 初中生：校長(zhǎng)是學(xué)校的制閫，他決定了學(xué)校的規(guī)章制度和教學(xué)安排。
3. 高中生：總統(tǒng)是國(guó)家的制閫，他決定了國(guó)家的政策和發(fā)展方向。
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