基本解釋

轉抄，傳抄。 宋 歐陽修 《歸田錄》卷一：“﹝ 楊大年 作文﹞每盈一幅，則命門人傳録，門人疲於應命，頃刻之際，成數千言。” 元 黃溍 《日損齋筆記·雜辯》：“一時傳録者以‘樹’字與 英宗 廟諱同音，故易以‘暮’字。” 明 胡應麟 《少室山房筆叢·經籍會通一》：“近年惟 直齋 陳氏 書最多，蓋嘗仕於 莆 ，傳録 夾漈 鄭氏 、 方氏 、 林氏 、 吳氏 舊書，至五萬一千一百八十餘卷。”

成語（Idiom）：傳録

發音（Pronunciation）：chuán lù

基本含義（Basic Meaning）：傳遞、記載

詳細解釋（Detailed Explanation）：傳録是一個由兩個字組成的成語，其中“傳”指傳遞，傳承，而“録”指記載，記錄。這個成語意味著將信息、知識、經驗等傳遞給后代，以便后代能夠從中受益。

使用場景（Usage Scenarios）：傳録常用于描述人們將自己的知識、經驗、智慧等傳遞給后代，以便后代能夠繼承并發揚光大。這個成語可以用于教育、家庭、文化傳承等方面的場景。

故事起源（Story Origin）：傳録的起源可以追溯到古代中國，當時人們沒有現代化的通信工具，信息傳遞主要依靠口述和手寫文字。為了將重要的信息傳遞給后代，人們經常將這些信息記錄在傳世文獻中，以便后人能夠學習和借鑒。因此，傳録成為了一個重要的價值觀和行為準則。

成語結構（Structure of the Idiom）：傳録是一個動賓結構的成語，其中“傳”為動詞，表示傳遞；“録”為賓語，表示記錄。

例句（Example Sentences）：

1. 爺爺常常對我說，知識是寶貴的財富，我們要將它們傳録給后代。

2. 這本書是我們祖先留下來的，里面傳録了許多古人的智慧和經驗。

記憶技巧（Memory Techniques）：想要記憶傳録這個成語，可以使用以下技巧：

1. 將“傳”字和“録”字分別記憶，可以將“傳”字聯想為傳遞的意思，而“録”字聯想為記錄的意思。

2. 將“傳”字和“録”字結合起來，可以想象一個人將知識傳遞給另一個人，并記錄下來的場景。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對中國古代文化和傳統價值觀感興趣，可以進一步學習有關中國古代文獻和傳世著作的知識。這將幫助你更好地理解傳録這個成語的意義和重要性。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我喜歡將我學到的知識傳録給我的弟弟，幫助他學習。

2. 初中生：老師經常鼓勵我們將課堂上學到的知識傳録給家人和朋友，讓他們也受益。

3. 高中生：我希望將我在學校社團中的經驗傳録給后來的學生，讓他們能夠更好地發展自己。

4. 大學生：我正在寫一本關于中國傳統文化的書，希望能夠將這些寶貴的知識傳録給更多的人。

希望以上學習指南能夠幫助你更好地理解和記憶傳録這個成語。