一皆
基本解釋
一律；全部。《三國志·蜀志·法正傳》：“其計莫若盡驅 巴西 、 梓潼 民內 涪水 以西，其倉廩野穀，一皆燒除，高壘深溝，靜以待之。” 北齊 顏之推 《顏氏家訓·慕賢》：“ 梁孝元 前在 荊州 ，有 丁覘 者， 洪亭 民耳，頗善屬文，殊工草隸； 孝元 書記，一皆使之。” 宋 王讜 《唐語林·雅量》：“ 盧晉公 為門下侍郎，過吏部選人官，謂同過給事中曰：‘吾徒僥倖至多，此輩優一資半級，何足問也。’一皆注定，未曾退量。” 梁啟超 《新民說》第十八節：“故專制之國，無論上下貴賤，一皆以變詐傾巧相遇，蓋有迫之，使不得不然者矣！”
成語（Idiom）：一皆（yī jiē）
發音（Pronunciation）：yī jiē
基本含義（Basic Meaning）：所有的，全部的
詳細解釋（Detailed Explanation）：一皆是一個古代漢語成語，由“一”和“皆”兩個字組成。一表示“全部，所有”，皆表示“都，全都”。一皆的基本含義是指所有的事物、人或情況都是如此，沒有例外。
使用場景（Usage Scenarios）：一皆常用于強調某種普遍的情況或規律，表示沒有例外，全都如此。可以用來形容一件事情的普遍性或全面性。
故事起源（Story Origin）：一皆最早出現在《左傳》中，原文為“百姓皆以赤服矣”。后來，這個成語逐漸被廣泛使用。
成語結構（Structure of the Idiom）：Subject + 一皆 + Verb/Adjective
例句（Example Sentences）：
1. 他們一皆都是好學生。
2. 這些問題一皆都是需要認真對待的。
3. 無論是年輕人還是老年人，一皆都喜歡這部電影。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“一皆”與“全部”或“都”進行聯想，來記憶這個成語的含義。同時，可以多運用例句來加深對這個成語的理解和記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與“一皆”意思相近的成語，例如“一切”、“盡皆”等，以豐富自己的成語知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班上的同學一皆都喜歡運動。
2. 初中生：這本書的內容一皆都是有趣的。
3. 高中生：學習的過程中，我們要一皆都保持專注和認真的態度。
4. 大學生：無論是理科還是文科，我們一皆要努力學好專業知識。
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