詳細(xì)解釋
詞語解釋
běn tóng mò yì ㄅㄣˇ ㄊㄨㄙˊ ㄇㄛˋ ㄧˋ本同末異（本同末異）
(1).開頭或本源相同而末后或結(jié)果不同。《文選·盧諶＜贈(zèng)劉琨一首并書＞》：“蓋本同末異， 楊朱 興嘆；始素終玄， 墨翟 垂涕。” 李周翰 注：“ 楊朱 見歧路乃嘆曰：‘本同末異，人亦當(dāng)然。’” 唐 劉禹錫 《祭興元李司空文》：“甸服同邑，明庭比肩……一持化權(quán)，一謫海壖。本同末異，如矢別弦。”《新唐書·呂才傳》：“且 黃帝 時(shí)獨(dú) 姬姜 數(shù)姓耳，后世賜族者寖多……至因官命氏，因邑賜族，本同末異，叵為配宮商哉。”
(2).根本上相同，末節(jié)上不同。 北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》：“校定書籍，亦何容易……或彼以為非，此以為是；或本同末異；或兩文皆欠，不可偏信一隅也。”
成語詞典已有該詞條：本同末異
成語（Idiom）：本同末異
發(fā)音（Pronunciation）：běn tóng mò yì
基本含義（Basic Meaning）：指本質(zhì)相同，但表面上看起來不同的事物。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：本同末異是由四個(gè)漢字組成的成語，其中“本”表示本質(zhì)，指事物的根本屬性或內(nèi)在特點(diǎn)；“同”表示相同，指事物在本質(zhì)上是一樣的；“末”表示外表，指事物在外觀或表面上的差異；“異”表示不同，指事物在外表上的差異。本同末異用來形容兩個(gè)或多個(gè)事物在本質(zhì)上相同，但在外觀或表面上看起來不同。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：本同末異常用于描述人們?cè)诒砻嫔峡雌饋聿煌那闆r，但實(shí)際上具有相同的本質(zhì)特征。這個(gè)成語常用于教育、社會(huì)和生活等方面，用來引導(dǎo)人們看到問題的本質(zhì)和實(shí)質(zhì)，而不僅僅是表面的差異。
故事起源（Story Origin）：本同末異的故事起源已經(jīng)無從考證，但它是中國(guó)古代智慧的結(jié)晶，體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)于事物本質(zhì)的深刻洞察和思考。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：本同末異是一個(gè)四字成語，由名詞和形容詞組成。其中，“本”和“同”為名詞，“末”和“異”為形容詞。
例句（Example Sentences）：
1. 這兩個(gè)產(chǎn)品在外觀上本同末異，但實(shí)際上是同一家公司生產(chǎn)的。
2. 他們的性格本同末異，一個(gè)外向活潑，一個(gè)內(nèi)向沉穩(wěn)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶本同末異這個(gè)成語。可以將“本”聯(lián)想為事物的本質(zhì)，將“同”聯(lián)想為相同，將“末”聯(lián)想為外表，將“異”聯(lián)想為不同。通過將這些關(guān)鍵詞進(jìn)行聯(lián)想，可以幫助記憶成語的含義和用法。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似的成語，如“異曲同工”、“異口同聲”等，來了解更多關(guān)于事物本質(zhì)相同但表面不同的表達(dá)方式。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：這兩個(gè)蘋果看起來不一樣，但吃起來味道是一樣的，真是本同末異。
2. 初中生：雖然他們的衣服風(fēng)格不同，但他們的興趣愛好是一樣的，這真是本同末異的現(xiàn)象。
3. 高中生：盡管這兩個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不同，但它們的目的都是為了提高思維能力，可以說是本同末異的教育方式。