成語（Idiom）：失之毫厘，差之千里
發(fā)音（Pronunciation）：shī zhī háo lí, chā zhī qiān lǐ
基本含義（Basic Meaning）：指失去了微小的機會或者犯了極小的錯誤，最終造成了巨大的差距。
詳細解釋（Detailed Explanation）：失之毫厘，差之千里是一個形容極小的差距最終演變成巨大的差異的成語。毫厘是長度單位，千里是距離單位，意味著一個微小的差距最終導致了巨大的差異。這個成語強調(diào)了人們在處理問題時，細微的差別可能會導致截然不同的結(jié)果。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用來形容一個微小的錯誤或者疏忽最終導致了嚴重的后果。它也可以用來告誡人們在處理事情時要注意細節(jié)，小心翼翼，以免造成不可挽回的損失。
故事起源（Story Origin）：這個成語來源于《論語·衛(wèi)靈公》中的一句話：“失之毫厘，差以千里”。衛(wèi)靈公問孔子如何治理國家，孔子回答說：“臣請以告夫子：‘政治，無貴賤之分，無親疏之別，失之毫厘，差以千里。’”意思是說在治理國家的過程中，不能因為事情看似微小就忽視了，因為微小的差距最終可能會導致巨大的差異。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個成語由四個部分組成，分別是“失之”、“毫厘”、“差之”和“千里”。
例句（Example Sentences）：
1. 他在考試中只差了一分，失之毫厘，差之千里，沒有考上理想的大學。
2. 這個項目的成功與否，可能就在于我們能否注意到并避免失之毫厘，差之千里的錯誤。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將這個成語拆分成四個部分來記憶，然后通過類比的方法來理解其含義。例如，將“失之”想象成丟失了一根頭發(fā)，將“毫厘”想象成一根頭發(fā)的細小長度，將“差之”想象成差距，將“千里”想象成長距離。通過這種方法，可以更加生動地記憶和理解這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他類似的成語，例如“一失足成千古恨”、“細微末節(jié)”等，來拓展對于微小差距和細節(jié)重要性的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在比賽中只差了一秒鐘，失之毫厘，差之千里，沒有獲得冠軍。
2. 初中生：他在考試中只差了一道題，失之毫厘，差之千里，沒有取得滿分。
3. 高中生：他在選課時只差了一個學分，失之毫厘，差之千里，不能報讀心儀的大學。
4. 大學生：他在論文中只差了幾個字的字數(shù)要求，失之毫厘，差之千里，導致論文被退回修改。