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譜式

pǔ shìㄆㄨˇ ㄕㄧˋ
目錄
1、基本解釋

成語(Idiom):譜式(pǔ shì)

發音(Pronunciation):pǔ shì

基本含義(Basic Meaning):指音樂譜子的樣式和規范,也用來比喻事物的模式或規律。

詳細解釋(Detailed Explanation):譜式是由兩個字組成的成語,第一個字“譜”指音樂譜子,表示音樂的規范和樣式;第二個字“式”表示模式或規律。譜式這個成語的基本含義是指事物的模式或規律,特別是指按照一定的模式或規律進行創作、表演或發展的過程。

使用場景(Usage Scenarios):譜式一詞常用于描述藝術、文化、科技等領域中的創作或發展過程。也可以用來比喻事物的發展模式或規律,或者用于描述某個領域中的標準或規范。

故事起源(Story Origin):譜式一詞最早出現在唐代文人陸游的《秋夕》詩中:“流水落花春去也,天上人間。”這句詩形容了秋天的景色,其中的“譜式”一詞指的是音樂譜子的樣式和規范。后來,這個詞逐漸引申為指事物的模式或規律。

成語結構(Structure of the Idiom):譜式是一個由兩個字組成的成語,由形容詞“譜”和名詞“式”組合而成。

例句(Example Sentences):

1. 這個藝術家以獨特的譜式創作了一系列的音樂作品。

2. 在這個行業中,創新是譜式的重要組成部分。

3. 學習一門新技能需要按照譜式進行系統的學習和實踐。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將“譜式”這個詞與音樂譜子聯系起來,想象成音樂譜子是按照一定的模式和規律來排列的,類似于事物的發展過程也需要遵循一定的模式和規律。

延伸學習(Extended Learning):了解更多與藝術、文化、科技等領域相關的成語和詞語,可以深入了解這些領域的發展和創作過程。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生(6-12歲):我們要按照譜式進行排練,才能在學校音樂會上演奏得更好。

2. 初中生(13-15歲):文學作品要有自己的譜式,才能吸引讀者的注意力。

3. 高中生(16-18歲):在科學研究中,要遵循科學方法的譜式,才能得出準確的結論。

4. 大學生(19-22歲):創業者需要了解市場的譜式,才能制定出成功的商業模式。

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