成語(yǔ)（Idiom）：剖分（pōu fēn）

發(fā)音（Pronunciation）：pōu fēn

基本含義（Basic Meaning）：剖分是指對(duì)事物進(jìn)行仔細(xì)分析和研究，揭示其內(nèi)在的本質(zhì)和特點(diǎn)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：剖分源自《左傳·宣公十年》：“剖雞以就之”。剖分意味著對(duì)事物進(jìn)行透徹的分析和研究，以便更好地理解其內(nèi)在的本質(zhì)和特點(diǎn)。剖分強(qiáng)調(diào)對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致入微的分析，以揭示其真正的面貌和內(nèi)涵。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：剖分常用于形容人們對(duì)問(wèn)題、現(xiàn)象或事物進(jìn)行深入分析和研究。它可以用來(lái)表達(dá)對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行全面剖析的意思，也可以形容對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行詳細(xì)的分析和解剖。

故事起源（Story Origin）：《左傳》是中國(guó)古代一部重要的史書(shū)，記載了春秋時(shí)期的歷史事件和人物。其中的“剖雞以就之”一詞，意思是將雞剖開(kāi)來(lái)進(jìn)行研究。這個(gè)故事啟發(fā)了人們對(duì)事物進(jìn)行深入剖析的思考，逐漸形成了成語(yǔ)“剖分”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：剖分是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，由“剖”和“分”兩個(gè)詞組成。其中，“剖”表示剖析、解剖，用來(lái)形容對(duì)事物進(jìn)行深入分析；“分”表示分離、分開(kāi)，用來(lái)表示將事物分解成不同的部分。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，需要我們剖分一下才能找到解決的辦法。

2. 在科學(xué)研究中，剖分問(wèn)題是非常重要的一步。

3. 對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我們需要進(jìn)行剖分，找出其中的原因。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“剖分”記憶為“剖析事物的內(nèi)在本質(zhì)和特點(diǎn)”。可以將“剖”記憶為剖析、解剖，表示對(duì)事物進(jìn)行深入分析；將“分”記憶為分離、分開(kāi)，表示將事物分解成不同的部分。通過(guò)將“剖”和“分”兩個(gè)字的含義聯(lián)系在一起，可以更容易地記住“剖分”的意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“剖分”相關(guān)的成語(yǔ)，如“剖析”、“剖腹藏珠”等。這些成語(yǔ)都與對(duì)事物進(jìn)行分析和研究有關(guān)，可以幫助我們更好地理解事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡剖分課文，找出其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2. 初中生：老師讓我們剖分一篇文章，找出作者的觀點(diǎn)和論據(jù)。

3. 高中生：為了深入理解這個(gè)問(wèn)題，我們需要對(duì)其進(jìn)行剖分，找出其中的原因和影響因素。

4. 大學(xué)生：在科研過(guò)程中，剖分?jǐn)?shù)據(jù)是非常重要的一步，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律和趨勢(shì)。

5. 成人：在工作中，我們經(jīng)常需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行剖分，找出解決的辦法和策略。