基本解釋

[釋義]
(名)(著作、講稿、計(jì)劃等)系統(tǒng)排列的內(nèi)容要點(diǎn)。多用于口語。(作賓語)
[構(gòu)成]
偏正式：大（綱
[同義]
先寫個(gè)大綱給我看看

近義詞

綱要、提綱、綱領(lǐng)、綱目、原則、提要、概要、略則

反義詞

細(xì)目、總綱、總則、細(xì)則

英文翻譯

1.outline; compendium; syllabus; rough

詳細(xì)解釋

(1).網(wǎng)的總繩。 三國(guó) 魏 曹植 《白鶴賦》：“冀大綱之解結(jié)，得奮翅而遠(yuǎn)游。”
(2).總綱；要點(diǎn)。《漢書·敘傳下》：“略存大綱，以統(tǒng)舊文。” 宋 蘇洵 《上韓樞密書》：“太尉取其大綱而無責(zé)其纖悉。” 清 李漁 《閑情偶寄·詞曲·詞采》：“文章頭緒之最繁者，莫填詞若矣。予請(qǐng)總其大綱，則不出情景二字。”
(3).特指著作、講稿、計(jì)劃等經(jīng)系統(tǒng)排列的內(nèi)容要點(diǎn)。 郭沫若 《洪波曲》第七章一：“決定工作方針，頒發(fā)每周宣傳大綱，而一切工作大抵是由三廳總其成。”
(4).主要的法紀(jì)。 三國(guó) 魏 曹植 《節(jié)游賦》：“愈志蕩以淫游，非經(jīng)國(guó)之大綱。” 元 劉壎 《隱居通議·經(jīng)史二》：“看來 武侯 相業(yè)，大綱常嚴(yán)，蓋其學(xué)出於 申 韓 ，故其政刻深。”
(5).猶大概。《二程語錄》卷十一：“又問：‘或言人如壽得一百二十?dāng)?shù)，是否？’曰：‘固是，此亦是大綱數(shù)，不必如此。’”亦作“ 大剛 ”。 元 關(guān)漢卿 《裴度還帶》第二折：“大剛來則是我時(shí)兮命矣。”
(6).亦作“ 大剛 ”。猶言總之。 元 張鳴善 《水仙子·譏時(shí)》曲：“鋪眉苫眼早三公，裸袖揎拳享萬鐘，胡言亂語成時(shí)用，大綱來都是烘。” 元 湯式 《一枝花·檜軒為越中沙子正賦》曲：“能借取四時(shí)春造化，似生成一片翠屏帷，大剛是即景成規(guī)。”
(7).猶言特意，硬要。 元 無名氏 《翫江亭》第四折：“這廝便指望，大綱要成雙，百般的不肯將咱放。”

成語（Idiom）：大綱（dà gāng）

發(fā)音（Pronunciation）：dà gāng

基本含義（Basic Meaning）：大綱指的是一項(xiàng)計(jì)劃、方案或書籍的總體框架或概要。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：大綱是一個(gè)用來概括和總結(jié)整個(gè)計(jì)劃或方案的重要部分。它通常包括主要內(nèi)容、目標(biāo)、步驟和重要細(xì)節(jié)。大綱的目的是為了幫助人們更好地理解和實(shí)施計(jì)劃，并確保各個(gè)部分之間的邏輯關(guān)系和連貫性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：大綱常常用于學(xué)術(shù)研究、寫作、演講、項(xiàng)目管理等領(lǐng)域。在學(xué)術(shù)研究中，大綱被用于規(guī)劃研究的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；在寫作中，大綱可以作為寫作的藍(lán)圖，幫助作者組織思路；在演講中，大綱可以幫助演講者掌握演講的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)；在項(xiàng)目管理中，大綱可以幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)明確項(xiàng)目目標(biāo)和工作計(jì)劃。

故事起源（Story Origin）：大綱這個(gè)詞最早出現(xiàn)在《禮記·曲禮上》中，原意是指《曲禮》的總綱要。后來，大綱逐漸擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，成為一個(gè)常用詞語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：大綱是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，沒有特殊的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的工作大綱，以確保項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行。

2. 這本書的大綱很清晰，讀者可以快速了解到每個(gè)章節(jié)的主要內(nèi)容。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“大綱”與“大狗”進(jìn)行聯(lián)想，想象一個(gè)大狗在一個(gè)大綱上走來走去，幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于大綱的具體應(yīng)用場(chǎng)景和使用方法，可以閱讀相關(guān)的書籍或參加相關(guān)的培訓(xùn)課程。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師給我們布置了寫作業(yè)的大綱。

2. 初中生：我在寫作文之前先寫了一個(gè)大綱，方便組織思路。

3. 高中生：考試前，我制定了一個(gè)復(fù)習(xí)大綱，幫助我有條不紊地復(fù)習(xí)。

4. 大學(xué)生：寫論文之前，我先寫了一個(gè)詳細(xì)的研究大綱，以確保研究的邏輯性和連貫性。