牒呈
成語（Idiom）：牒呈（dié chéng）
發(fā)音（Pronunciation）：dié chéng
基本含義（Basic Meaning）：向上級或有關部門遞交文書或報告。
詳細解釋（Detailed Explanation）：牒呈是指將寫好的文書或報告遞交給上級或有關部門，以表達自己的意見或請求。成語中的“牒”指文書或報告，“呈”指遞交。牒呈這個成語通常用于形容向上級遞交報告或請求，表示將事情向上級匯報或請示。
使用場景（Usage Scenarios）：牒呈這個成語常見于公文、報告或申請等正式場合。在工作或學習中，如果需要向上級匯報工作進展、提交申請或提出建議，可以使用牒呈這個成語來形容行為。
故事起源（Story Origin）：牒呈這個成語的起源可以追溯到古代官場。在古代，官員需要向上級匯報工作進展、請求支持或提出建議，通常會將寫好的文書或報告親自遞交給上級。這個行為被形容為牒呈，后來演變成了一個成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：牒呈這個成語由兩個漢字組成，沒有特別的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他將寫好的報告牒呈給領導。
2. 她牒呈了一份申請書，希望能得到支持。
3. 部門經(jīng)理將工作總結牒呈給公司高層。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶牒呈這個成語：
1. 將“牒”字與“信牌”聯(lián)系起來，想象自己將寫好的文書或報告放在信牌上遞交給上級。
2. 將“呈”字與“呈遞”聯(lián)系起來，想象自己親自將文書或報告遞交給上級。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與牒呈相關的成語，如“呈報”、“呈請”等，以擴展詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我將作業(yè)本牒呈給老師，請求批改。
2. 初中生：學生會將活動方案牒呈給校長，希望得到支持。
3. 高中生：我將研究報告牒呈給導師，希望得到指導和意見。
4. 大學生：我將論文牒呈給指導教師，等待評審和答辯的安排。
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