基本解釋

◎ 口頭文學 kǒutóu wénxué
[folk tales,ballads,ect.handed down orally] 口耳相傳,沒有書面記載的民間文學

詳細解釋

口耳相傳，沒有書面記載的民間文學。 劉大杰 《中國文學發展史》第十一章：“但在 敦煌 寫本中，還保存一些話本，這和變文一樣，是很可重視的民間口頭文學的史料。”

成語（Idiom）：口頭文學（kǒu tóu wén xué）

發音（Pronunciation）：kǒu tóu wén xué

基本含義（Basic Meaning）：指口頭傳承的文學作品，包括民間故事、傳說、諺語、歌謠等。

詳細解釋（Detailed Explanation）：口頭文學是通過口口相傳的方式傳承下來的文學作品，它反映了人們的生活、價值觀和思想。口頭文學的形式多樣，包括民間故事、傳說、諺語、歌謠、口頭禪等。它是文化傳統的重要組成部分，也是人們認識歷史、生活和社會的重要途徑之一。

使用場景（Usage Scenarios）：口頭文學在日常生活中隨處可見，可以用來表達人們的情感、思考問題、傳遞知識等。在教育領域，口頭文學可以作為教學資源，用來培養學生的語言表達能力、文化意識和創造力。

故事起源（Story Origin）：口頭文學的起源可以追溯到古代，它是人類最早的文學形式之一。在沒有文字傳播的時代，人們通過口頭傳承的方式將故事、知識和經驗傳遞給后代。口頭文學經過漫長的發展，逐漸形成了豐富多樣的形式和內容。

成語結構（Structure of the Idiom）：口頭文學是一個由兩個漢字組成的成語，其中“口頭”意為口述、口傳，“文學”意為文學作品。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位口頭文學的傳承者，他能夠生動地講述那些古老的故事。

2. 學校組織了一場口頭文學比賽，讓學生們展示他們的才藝。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將口頭文學的含義和形式與口頭傳承、文學作品的概念聯系起來進行記憶。同時，可以多閱讀口頭文學作品，通過實際的閱讀和體驗來加深對口頭文學的理解和記憶。

延伸學習（Extended Learning）：進一步學習口頭文學的發展歷程、不同類型的口頭文學作品以及口頭文學在不同文化中的表現形式。可以通過閱讀相關的文學作品、參加口頭文學的活動等來深入了解口頭文學。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我喜歡聽奶奶給我講口頭文學故事。

2. 初中生：我們在語文課上學習了一些古代的口頭文學作品。

3. 高中生：我在社區組織了一場口頭文學演講比賽，展示我們的才藝和創造力。

4. 大學生：我對中國傳統的口頭文學非常感興趣，正在進行相關的研究。

5. 成人：口頭文學是我們傳統文化的重要組成部分，我們應該傳承和弘揚它。