基本解釋

(1).說話，開口。 唐 劉知幾 《史通·浮詞》：“是以伊、惟、夫、蓋、發語之端也。焉、哉、矣、兮，斷句之助也。” 宋 程大昌 《演繁露·秘書省書繁露后》：“ 仲舒 曰：‘鶩非鳬，鳬非鶩，愚以為不可。’又曰：‘以赤統者幘尚赤，諸如此類，亦皆附物著理，無憑虛發語者，然后益自信余所正定不謬也。’” 明 胡應麟 《少室山房筆叢·玉壺遐覽四》：“ 修羊公 ， 魏 人……后以道聞於上， 漢景帝 禮之，使止王邸中。數歲，道不可得，有詔問公何日發語，未幾牀上化為白石羊。”
(2).猶責怪。《警世通言·喬彥杰一妾破家》：“卻説 喬俊 合當窮苦，在 東京 沉瑞蓮 家，全然不知家中之事。住了兩年，財本使得一空，被虔婆常常發語道：‘我女兒戀住了你，又不能接客，怎的是了？’”

成語（Idiom）：發語（fā yǔ）

發音（Pronunciation）：fā yǔ

基本含義（Basic Meaning）：發言、說話的方式和內容。

詳細解釋（Detailed Explanation）：發語是指人們在交流中所使用的語言和表達方式。它不僅包括言辭的選擇和語法的運用，還涉及到語氣、聲調和表情等非語言因素。發語是人們表達自己意思的重要工具，也是傳遞信息、溝通思想的方式之一。

使用場景（Usage Scenarios）：發語廣泛應用于各個場合，如工作、學習、社交等。在工作場合，合適的發語能夠幫助人們表達自己的觀點、解決問題，并與同事、上司建立良好的溝通關系。在學習場合，正確的發語有助于學生理解和表達知識，提高學習效果。在社交場合，得體的發語能夠讓人們更好地交流、交友，建立良好的人際關系。

故事起源（Story Origin）：發語這個成語的起源較為普遍，沒有特定的故事或典故與之相關。

成語結構（Structure of the Idiom）：發語是由“發”和“語”兩個字組成的，其中，“發”表示發出，表達的意思，“語”表示語言、言辭。

例句（Example Sentences）：

1. 他的發語很有說服力，大家都被他的觀點所打動。

2. 在演講比賽中，她用流利的發語贏得了觀眾的掌聲。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶“發語”這個成語：

1. 與“發音”相似：將“發語”與“發音”進行聯想，兩者發音相似，有助于記憶。

2. 創造場景：想象自己在一個重要的演講比賽中，使用了流利、有說服力的發語，贏得了觀眾的掌聲，這樣的場景可以幫助記憶該成語的含義和用法。

延伸學習（Extended Learning）：如果想進一步學習發語，可以學習相關的修辭學知識，了解不同語言風格和表達方式的差異，提升自己的語言表達能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我喜歡用生動的發語來描述我的周末活動。

2. 初中生：老師教我們如何運用恰當的發語來表達自己的觀點。

3. 高中生：學習修辭學可以幫助我們提高發語的水平，使我們的寫作更加生動有趣。

4. 大學生：在演講比賽中，她用精彩的發語贏得了評委的認可。

5. 成年人：在工作中，合適的發語對于建立良好的溝通關系至關重要。