義疏
基本解釋
疏解經義的書。其名源于 六朝 佛家解釋佛典。后泛指補充和解釋舊注的疏證。如 南朝 梁 皇侃 的《論語義疏》、 清 郝懿行 的《爾雅義疏》等。 北齊 顏之推 《顏氏家訓·勉學》：“俗間儒士，不涉羣書，經緯之外，義疏而已。” 清 孫詒讓 《劉恭甫墓表》：“羣經義疏之學，莫盛於 六朝 ， 皇 、 熊 、 沉 、 劉 之倫，著録繁伙。”
義疏（yì shū）
發音（Pronunciation）：yì shū
基本含義（Basic Meaning）：指因為道義或原則而對人產生疏遠或疏離。
詳細解釋（Detailed Explanation）：義疏是由兩個漢字組成的成語，義指道義、原則，疏指疏遠、疏離。這個成語表示因為道義或原則而對人產生疏遠或疏離的情況。它強調了人們在處理關系時，應該堅守自己的原則，即使會因此與人疏遠。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用于描述人們在處理人際關系時因為堅持自己的道義而產生疏遠的情況。比如，一個人因為不同意某個朋友的做法或觀點，而選擇與他疏遠，這時可以用“義疏”來形容這種情況。
故事起源（Story Origin）：《南史·卷三十九·劉裕傳》中有這樣一個故事：劉裕是南朝宋的開國皇帝，他在起兵反抗劉宋的統治時，曾經與一位叫王恭的將領共同作戰。后來，劉裕成為了皇帝，但他卻忘恩負義地對待了王恭，使得王恭感到非常失望和疏遠。這個故事成為了“義疏”這個成語的來源。
成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由兩個漢字組成，沒有特殊的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他因為對朋友的行為不滿意，所以與他產生了義疏的情緒。
2. 他們之間由于意見不合而產生了一些義疏。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶這個成語：
1. 將義疏分別記憶為“道義”和“疏遠”，幫助理解其基本含義。
2. 可以想象兩個人因為堅持自己的原則而產生疏遠的情況，幫助記憶其用法和意義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與人際關系和道義原則相關的成語，如“忍辱負重”、“相忍為國”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他們兩個因為爭吵不和而產生了義疏。
2. 初中生：他們因為價值觀不同而產生了義疏。
3. 高中生：他們因為對待問題的態度不同而產生了義疏。
4. 大學生：他們因為政治觀點不同而產生了義疏。
5. 成年人：他們因為工作方式不同而產生了義疏。
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