文林果
基本解釋
林檎的別名。 唐 魏郡 人 王方言 嘗栽一林檎，果大，色白，有朱點，獻于 唐高宗 ， 高宗 大喜，賜 王 文林郎，因亦名此果為文林果。見 唐 鄭常 《洽聞記》。參見“ 林檎 ”。
成語（Idiom）：文林果
發音（Pronunciation）：wén lín guǒ
基本含義（Basic Meaning）：指文人的才華和品德就像果實一樣，成熟而美好。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“文林果”形容文人的才華和品德就像果實一樣，成熟而美好。文人是指有才華的人，而果實則象征著成熟和美好的成果。這個成語表達了文人的才華和品德經過長時間的培養和努力，最終得到了豐碩的成果。
使用場景（Usage Scenarios）：用于形容文人的才華和品德出眾，成果豐碩。可以用于贊美文人的成就和品德高尚。
故事起源（Story Origin）：《史記·張湯傳》中有一則故事，說張湯在受命治理河南時，發現當地的文人才華橫溢，品德高尚。他對當地的文人贊嘆不已，用“文林果”來形容他們的才華和品德。
成語結構（Structure of the Idiom）：主語+謂語+賓語
例句（Example Sentences）：
1. 他是我們學校的一顆文林果，才華和品德都非常出眾。
2. 這位作家的作品是文林果，深受讀者的喜愛。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“文林果”拆分成“文”、“林”和“果”，分別代表文人、才華和成果。通過聯想記憶，將成語的含義與拆分后的每個部分聯系起來，有助于記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以了解更多與文人、才華和品德相關的成語，如“文質彬彬”、“文武雙全”等，以豐富自己的詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我想成為一顆文林果，有才華又有品德。
2. 初中生：老師常常稱贊他是一顆文林果，他的作文寫得非常好。
3. 高中生：他是我們班的一顆文林果，不僅學習成績優秀，還積極參與社會公益活動。
4. 大學生：他是我們學校的一顆文林果，他的論文被發表在國際期刊上了。
5. 成人：我希望我的孩子能夠成為一顆文林果，既有才華又有品德。
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