訓勗
基本解釋
訓教勉勵。 南朝 梁 慧皎 《高僧傳·義解五·慧球》：“ 中興 元年，敕為 荊 土僧主，訓勗之功，有譽當世。”《北齊書·李璵傳》：“給良田三十頃， 曉 遂筑室安居，訓勗子姪，無復宦情。”
成語（Idiom）：訓勗（xùn xù）
發音（Pronunciation）：xùn xù
基本含義（Basic Meaning）：訓勗是一個形容詞，用來形容人的品行高尚，言行端正，有教養和修養。
詳細解釋（Detailed Explanation）：訓勗由兩個字組成，"訓"和"勗"。"訓"意為教導、教育，"勗"意為勸勉、鼓勵。訓勗指的是通過教育和勸勉使人的品行和修養得到提高，使其具備高尚的品質和良好的行為舉止。
使用場景（Usage Scenarios）：訓勗常常用來形容人的品行高尚，可以用于贊美他人的道德修養和行為表現。在日常生活中，可以用來形容有教養的人、有修養的人、有道德的人等。
故事起源（Story Origin）：訓勗這個成語最早出現在《左傳·僖公二十六年》中。故事發生在春秋時期的齊國，當時有個叫做孫武的人，他在齊國為官時，以其高尚的品行和修養贏得了人們的敬仰。有一次，孫武在宴會上，齊國的貴族們紛紛向他敬酒，表達對他的敬意。孫武接過酒杯，對眾人說：“我不敢當，我只是一個受過良好教育的人，有著高尚的品行和修養。”他的話深深打動了在場的人們，大家紛紛稱贊他的訓勗。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成，結構簡單明了。
例句（Example Sentences）：
1. 他的訓勗品質使他成為了我們學校的楷模。
2. 她的訓勗言行給我們樹立了一個很好的榜樣。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將"訓勗"與高尚的品行和修養聯系起來進行記憶。可以想象一個受過良好教育的人，他的言行舉止都是非常高尚和端正的，這樣就能夠理解和記憶訓勗的含義。
延伸學習（Extended Learning）：你可以進一步學習與訓勗相關的成語，如"德勛雙馨"、"德勛兼備"等，來擴大你的詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師讓我們要訓勗，做一個有禮貌的孩子。
2. 初中生：我們班的班長是一個很訓勗的人，他總是幫助別人。
3. 高中生：老師對我們說，要通過學習來提高自己的訓勗素養。
4. 大學生：在大學里，我們要努力培養自己的訓勗，成為有社會責任感的人。
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