成語（Idiom）：淺術(shù)

發(fā)音（Pronunciation）：qiǎn shù

基本含義（Basic Meaning）：指表面上的技巧或知識(shí)，缺乏深度和內(nèi)涵。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：淺術(shù)是由“淺”和“術(shù)”兩個(gè)詞組成的成語。其中，“淺”表示表面的、不深入的，而“術(shù)”表示技巧或知識(shí)。淺術(shù)的基本含義是指那些只有外在技巧，而缺乏深度和內(nèi)涵的知識(shí)或技巧。這種技巧或知識(shí)通常只能應(yīng)付一時(shí)的需要，缺乏持久的價(jià)值。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：淺術(shù)常用于貶義的語境中，用來形容那些只有表面技巧，缺乏真正扎實(shí)知識(shí)或技能的人。可以用來批評(píng)那些只追求外在形式而忽視內(nèi)在實(shí)質(zhì)的行為或做法。

故事起源（Story Origin）：淺術(shù)這個(gè)成語最早出自《孟子·公孫丑上》：“丑曰：‘吾聞之也，君子不以言舉人，不以人廢言，不以淺技淺術(shù)之事廢大乎。”這句話中的“淺技淺術(shù)”就是指表面的技巧和知識(shí)。后來，人們將這個(gè)詞語作為一個(gè)成語使用。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：淺術(shù)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，沒有特殊的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他只懂得一些淺術(shù)，沒有真正的實(shí)力。

2. 老師告訴學(xué)生，要注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，不要只追求淺術(shù)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將淺術(shù)這個(gè)成語與表面光鮮但缺乏內(nèi)涵的東西進(jìn)行聯(lián)想，例如水面上的浮萍。通過將淺術(shù)與這些形象聯(lián)系起來，可以更容易記住這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與知識(shí)和技巧相關(guān)的成語，例如深思熟慮、精益求精等，以豐富自己的詞匯量，并加深對(duì)語言運(yùn)用的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他的畫雖然很漂亮，但只是淺術(shù)，沒有真正的藝術(shù)內(nèi)涵。

2. 初中生：她的英語口語雖然流利，但只是淺術(shù)，沒有真正的語法基礎(chǔ)。

3. 高中生：他的寫作雖然花哨，但只是淺術(shù)，缺乏思想深度。

4. 大學(xué)生：他的項(xiàng)目展示雖然精美，但只是淺術(shù)，缺乏實(shí)際可行性。