五言古詩
基本解釋
詩體之一。形成于 東漢 初。每句五字，每篇句數不拘。用韻較靈活，可以隔句或每句押韻，可用平聲或仄聲韻，一韻到底也可換韻。不講求對仗、平仄等格律。 宋 嚴羽 《滄浪詩話·答吳景仙書》：“若 柳子厚 五言古詩，尚在 韋蘇州 之上。” 元 楊載 《詩法家數·五言古詩》：“五言古詩，或興起，或比起，或賦起。”亦省稱“ 五言古 ”、“ 五古 ”。 清 施補華 《峴傭說詩》：“ 太白 五言古猶是 魏 晉 遺則，唯天才超妙，逸氣橫生，遂有尺寸未合處。” 清 黃子云 《野鴻詩的》：“迨三十七八時，奔走嶺外，五古、七律始窺堂戶。”《與友人論五言古詩書》：“知近方有事於五古，甚盛甚盛。”
五言古詩（Wǔ Yán Gǔ Shī）
發音（Pronunciation）：wǔ yán gǔ shī
基本含義（Basic Meaning）：指古代五言詩，是中國古代傳統文化的瑰寶之一。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五言古詩是中國古代詩歌的一種形式，每句詩由五個字組成。它是中國文化的重要組成部分，承載著豐富的情感和思想，被廣泛用于表達人們對自然、人生和社會的感悟。
使用場景（Usage Scenarios）：五言古詩常常被用于詩歌創作、文學欣賞、文化研究等領域。它可以用來表達思念之情、贊美之辭、抒發情感等。
故事起源（Story Origin）：五言古詩起源于中國古代，最早出現于先秦時期的《詩經》和《楚辭》中。隨著時間的推移，五言古詩逐漸發展成為一種獨特的文學藝術形式。
成語結構（Structure of the Idiom）：五言古詩由五個字組成，每個字都承載著特定的意義和修辭手法。它的結構簡潔明了，押韻平仄工整。
例句（Example Sentences）：
1. 春風吹，花兒開，五言古詩美不勝收。
2. 詩人用五言古詩表達了對家鄉的眷戀之情。
3. 學習五言古詩可以提高語言表達能力和審美水平。
記憶技巧（Memory Techniques）：學習五言古詩可以通過背誦經典的古詩作品，理解其中的意境和修辭手法。同時，可以通過創作自己的五言古詩來加深記憶和理解。
延伸學習（Extended Learning）：除了學習五言古詩的基本知識，還可以深入了解不同朝代的古代詩歌發展歷程，以及著名的古代詩人和他們的作品。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我最喜歡學五言古詩，它讓我感受到了古代文化的魅力。
2. 初中生：老師讓我們寫一首五言古詩，我用它來表達了對家鄉的熱愛。
3. 高中生：學習五言古詩讓我更加了解了古代文化和詩歌的魅力。
4. 大學生：通過學習五言古詩，我深入探索了中國古代文化的博大精深。
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