成語（Idiom）：節日抑郁癥
發音（Pronunciation）：jié rì yì yù zhèng
基本含義（Basic Meaning）：指在節日期間感到沮喪、抑郁的心情。
詳細解釋（Detailed Explanation）：節日抑郁癥是由節日的氣氛、壓力或孤獨感等因素引起的一種情緒困擾。在節日期間，人們常常期望快樂和幸福，但現實可能與期望不符，導致情緒低落和抑郁。
使用場景（Usage Scenarios）：該成語常用于描述在節日期間出現的抑郁情緒，可以用來形容個人或群體在節日時感到失落、孤獨或不開心。
故事起源（Story Origin）：該成語的起源尚無確切的文獻記載，但可以推測它的出現與現代社會人們對節日的期望和壓力有關。隨著社會的發展，節日變得越來越商業化，人們往往在節日期間面臨著各種壓力，如親友關系、經濟負擔等，這些壓力可能導致一些人在節日時感到沮喪和抑郁。
成語結構（Structure of the Idiom）：節日抑郁癥是由“節日”、“抑郁”和“癥”三個詞組成的，通過組合這些詞匯，形成了一個描述節日期間抑郁情緒的成語。
例句（Example Sentences）：
1. 這個圣誕節，他因為孤獨而陷入了節日抑郁癥。
2. 她對過年沒有什么期待，總是容易陷入節日抑郁癥。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式來記憶該成語。可以想象一個人在節日期間坐在角落里，面帶憂郁的表情，這個形象可以幫助記憶節日抑郁癥的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語和詞語，如“心靈空虛”、“情感失落”等，以擴展對情緒和心理狀態的描述。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在元宵節的時候感到了節日抑郁癥，因為我沒有和爸爸媽媽一起吃湯圓。
2. 初中生：每次過年，我都會陷入節日抑郁癥，覺得自己的假期過得很無聊。
3. 高中生：考試結束后的放假，本來應該很開心，但我卻感到了節日抑郁癥，因為我和朋友們都要分別了。