風(fēng)節(jié)
基本解釋
風(fēng)骨節(jié)操。《三國(guó)志·魏志·王凌毌丘儉等傳論》:“ 王凌 風(fēng)節(jié)格尚, 毌丘儉 才識(shí)拔干。” 宋 蘇軾 《哭刁景純》詩(shī):“文章餘 正始 ,風(fēng)節(jié)貫華皓。” 明 歸有光 《送同年孟與時(shí)之任成都序》:“ 趙先生 獨(dú)申大義,至廷駡阿黨,風(fēng)節(jié)凜然。” 章炳麟 《革命道德說(shuō)》:“季 漢 風(fēng)節(jié)上軼 商 周 , 魏武 雖任刑法,所用將士愍不畏死,而帷幄之中參豫機(jī)要者, 鐘 陳 二 荀 皆剛方晈白士也。”
成語(yǔ)(Idiom):風(fēng)節(jié)(fēng jié)
發(fā)音(Pronunciation):fēng jié
基本含義(Basic Meaning):形容人的品德高尚,行為端正,不受外界誘惑或影響。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):風(fēng)節(jié)是由“風(fēng)”和“節(jié)”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。風(fēng)節(jié)比喻人的品德高尚,行為端正,不受外界的誘惑或影響。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人應(yīng)該有堅(jiān)定的意志和高尚的品德,不隨波逐流,不受外界的影響而改變自己的原則和立場(chǎng)。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):風(fēng)節(jié)一詞常用于描述人的品德和行為。可以用來(lái)贊美一個(gè)人的正直、堅(jiān)定和高尚的品格。也可以用來(lái)批評(píng)那些沒(méi)有風(fēng)節(jié),容易受到外界影響而改變立場(chǎng)的人。
故事起源(Story Origin):據(jù)說(shuō),風(fēng)節(jié)這個(gè)成語(yǔ)最早出自《左傳》中的一篇文章。這篇文章講述了一個(gè)叫做子產(chǎn)的人,他在困境中仍然堅(jiān)守自己的原則和立場(chǎng),不受外界的影響而改變。因此,子產(chǎn)被稱(chēng)為“風(fēng)節(jié)”。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):風(fēng)節(jié)是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ),沒(méi)有特殊的結(jié)構(gòu)。
例句(Example Sentences):
1. 他是一個(gè)有風(fēng)節(jié)的人,從不為了私利而改變?cè)瓌t。
2. 面對(duì)誘惑,他保持了自己的風(fēng)節(jié),沒(méi)有受到任何影響。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)將“風(fēng)”和“節(jié)”兩個(gè)字聯(lián)系起來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)人站在風(fēng)中,但他的身體依然保持筆直,不被風(fēng)吹倒。這個(gè)形象可以幫助記憶風(fēng)節(jié)的含義。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以了解其他與品德和行為相關(guān)的成語(yǔ),例如“正直無(wú)私”、“忠誠(chéng)不渝”等。這些成語(yǔ)可以幫助我們更好地理解和描述人的品德和行為。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:他是一個(gè)有風(fēng)節(jié)的同學(xué),從不欺負(fù)別人。
2. 初中生:作為班長(zhǎng),他總是堅(jiān)守自己的原則,是一個(gè)有風(fēng)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)者。
3. 高中生:在面對(duì)誘惑時(shí),他能夠保持風(fēng)節(jié),不受外界的影響而改變立場(chǎng)。
4. 大學(xué)生:作為學(xué)生干部,他始終保持風(fēng)節(jié),不受外界的干擾而做出公正的決策。