文資
基本解釋
文職。 宋 司馬光 《涑水記聞》卷十:“二月癸酉,詔擇 柴氏 族人最長一人除京官,已在班行,則換文資。” 宋 曾鞏 《代翰林侍讀學士錢藻遺表》:“伏望圣慈,并於文資內安排。”《續資治通鑒·宋高宗建炎元年》:“本朝后族、戚里,祖宗以來例不得任文資。”
成語(Idiom):文資(wén zī)
發音(Pronunciation):wén zī
基本含義(Basic Meaning):指文化和財富的積累。
詳細解釋(Detailed Explanation):文資是由“文”和“資”兩個字組成的成語。其中,“文”指文化、學問,“資”指財富、財產。文資表示通過學習、教育等方式積累的文化財富,也可以指個人的學識和財富。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容一個人知識淵博、學問豐富,并且經濟狀況較好的情況。也可以用來形容一個家庭或一個國家擁有豐富的文化資源和財富。
故事起源(Story Origin):關于文資的起源,目前沒有明確的故事或典故可查。這個成語的含義是根據“文”和“資”的本義進行推斷而來的。
成語結構(Structure of the Idiom):文資的結構比較簡單,由兩個字組成,沒有特殊的語法或詞序要求。
例句(Example Sentences):
1. 他是一個文資豐厚的學者,不僅在學術上有很高的造詣,還經營了一家成功的企業。
2. 這個國家注重教育,人民的文資水平普遍較高。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“文資”與“學識和財富”的含義聯系起來記憶。可以想象一個人手持一本書(代表文化)和一把錢(代表財富),表示通過學習和積累財富來獲得文化財富。
延伸學習(Extended Learning):除了文資,還有許多類似意義的成語,如“文化底蘊”、“學富五車”等,可以進一步了解這些成語的含義和用法。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我的爸爸媽媽都是老師,他們的文資一定很高。
2. 初中生:我希望通過努力學習,將來能夠擁有豐富的文資。
3. 高中生:為了增加自己的文資,我每天都會閱讀各種書籍。
4. 大學生:大學期間,我參加了各種社團活動,豐富了自己的文資。
5. 成年人:他是一個文資豐富的企業家,既懂經濟也懂文化。