基本解釋

1.亦作"存亡續(xù)絶"。
2.原謂使亡國復(fù)存，絕嗣得續(xù)。亦泛指使瀕臨滅亡或已亡者得以繼續(xù)存在或延續(xù)。

成語（Idiom）：存亡繼絶

發(fā)音（Pronunciation）：cún wáng jì zé

基本含義（Basic Meaning）：指國家的存亡和后代的繼絕，表示國家的命運(yùn)和子孫后代的繁衍生息。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：存指國家的存續(xù)，繼指后代的繼承，絕指后代的斷絕。存亡繼絕表示國家是否能夠繼續(xù)存在，以及后代是否能夠延續(xù)下去。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述國家的命運(yùn)和后代的繁衍，強(qiáng)調(diào)國家和后代的重要性。也可以用于形容某個(gè)事物或現(xiàn)象的命運(yùn)。

故事起源（Story Origin）：存亡繼絕這個(gè)成語最早出現(xiàn)在《孟子·離婁下》中。孟子說：“存亡繼絕，不可勝道也。”意思是說國家的存亡和后代的繼絕，是無法超越的道理。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：存亡繼絕是一個(gè)由三個(gè)漢字組成的成語，結(jié)構(gòu)簡潔明了。

例句（Example Sentences）：

1. 作為一個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要時(shí)刻關(guān)注國家的存亡繼絕。

2. 只有重視教育，才能保證后代的存亡繼絕。

3. 這個(gè)企業(yè)的命運(yùn)已經(jīng)到了存亡繼絕的關(guān)鍵時(shí)刻。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將存亡繼絕的三個(gè)字分別與國家的存續(xù)、后代的繼承和后代的斷絕聯(lián)系起來，幫助記憶該成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以深入學(xué)習(xí)中國歷史中的一些存亡繼絕的事件，如楚國的存亡繼絕、秦朝的存亡繼絕等，了解更多關(guān)于這個(gè)成語背后的故事和歷史。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 幼兒園學(xué)生（3-6歲）：我要努力學(xué)習(xí)，將來為國家的存亡繼絕做出貢獻(xiàn)。

2. 小學(xué)生（7-12歲）：只有保護(hù)環(huán)境，才能保證后代的存亡繼絕。

3. 初中生（13-15歲）：歷史課上學(xué)到了很多關(guān)于國家存亡繼絕的故事。

4. 高中生（16-18歲）：在國際競爭中，我們要努力使國家的存亡繼絕不受威脅。

5. 大學(xué)生及以上（19歲以上）：研究國家的存亡繼絕問題，需要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度進(jìn)行分析。