接取
接取（jiē qǔ）
發音（Pronunciation）：jiē qǔ
基本含義（Basic Meaning）：接收并接納。
詳細解釋（Detailed Explanation）：接取指接收并接納某物或某人。它表示主動去接納并接收他人的意見、建議或幫助。這個成語強調了互相之間的親近和合作。
使用場景（Usage Scenarios）：接取常用于描述個人、團體或組織在工作、學習或生活中接納他人的意見或幫助的情況。它可以用于表達一種開放的態度和樂于接受新想法的心態。
故事起源（Story Origin）：接取這個成語最早出現在《左傳·文公十五年》中，記載了一個關于魏國和晉國的故事。當時，晉國國君晉文公派人去魏國求救，魏國國君接納了晉文公的請求，并派出大軍前去幫助晉國，最終成功解決了晉國的困境。這個故事傳承下來，成為了表示接納和接受的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：接取是由動詞“接”和動詞“取”組成的。動詞“接”表示接收，動詞“取”表示取得。兩個動詞的結合表示接收并取得。
例句（Example Sentences）：
1. 他總是樂于接取他人的意見。
2. 這個團隊以開放的心態接取新成員的加入。
3. 老師鼓勵學生接取不同的觀點，拓寬思維。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯想“接取”成語的發音和含義。想象自己在接過一個寶箱并打開它，里面充滿了各種珍貴的東西，表示接收并取得了寶貴的資源。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似含義的成語，如“接納”、“接納百川”等，進一步拓展對接納和接收的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：老師鼓勵我們互相接取玩具，分享快樂。
2. 小學生：我們班級接取了一個新同學，一起玩得很開心。
3. 初中生：老師教育我們要接取不同的觀點，拓寬我們的思維。
4. 高中生：在團隊合作中，我們要學會接取他人的建議，提高工作效率。
5. 大學生：大學是一個開放的環境，我們應該接取不同學科的知識，豐富自己的學識。
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