基本解釋

猶記著，記住。《敦煌變文集·維摩詰經講經文》：“須記當，領心懷，莫遣修行法眼開。” 宋 朱熹 《答張元德書》：“近方覺得學者讀了書，聽了話，元不曾著心記當，紬繹玩味，至有兩年看一部《易傳》，都不記得緊要處者。” 元 關漢卿 《拜月亭》第二折：“你心間莫緍望，你心間索記當，我言詞更無妄，不須伊再審詳。” 張相 《詩詞曲語詞匯釋》卷三：“當，語助辭，猶著也。”

成語（Idiom）：記當（jì dāng）

發音（Pronunciation）：jì dāng

基本含義（Basic Meaning）：指記住、牢記當下的事情。

詳細解釋（Detailed Explanation）：記當是由動詞“記”和副詞“當”組成的成語。動詞“記”表示將信息或知識保存在腦海中，副詞“當”表示當前、此刻。記當的基本含義是指記住、牢記當下的事情。它強調了對當前所見所聞的重視和珍惜，并提醒人們要時刻保持警覺和專注。

使用場景（Usage Scenarios）：記當常用于勸告他人要珍惜眼前的機會和當下的時光，不要錯過任何重要的事情。它也可以用來提醒自己要時刻保持警覺，不要忘記重要的事情或遺忘已經學到的知識。

故事起源（Story Origin）：記當這個成語最早出現在《孟子·告子下》一文中，其中孟子說：“君子所以不忘其所以然者，以自其心出也。故君子之不忘也，有諸己者也。故君子之不忘也，必有遠志。”這段話中的“不忘其所以然者”，就是后來演變成記當的意思。后來，記當逐漸在民間廣泛使用，成為一個常用的成語。

成語結構（Structure of the Idiom）：動詞 + 副詞

例句（Example Sentences）：

1. 他十分重視學習，經常告誡自己要記當每天的學習內容。

2. 在工作中，我們應該時刻記當自己的職責和目標，不要偏離方向。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“記當”與“記住當下”相聯系來記憶。想象自己站在一個美麗的風景區，周圍的一切都是如此美好而珍貴，你會想要將這些美好的景象牢記在心，記住當下的美好時光。這樣就能夠幫助你記憶和理解記當這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與時間、珍惜、警覺等相關的成語，如“時時刻刻”、“明日黃花”等。這些成語都與記當有著相似的主題，可以幫助鞏固對記當的理解和應用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我每天都記當老師上課時講的知識，這樣就能夠更好地學習。

2. 初中生：考試前的最后幾天，我會特別努力記當復習的內容，以便取得好成績。

3. 高中生：在選擇大學專業時，我要好好記當自己的興趣和目標，做出最適合自己的選擇。

4. 大學生：在實習過程中，我會記當自己所學的理論知識，將其應用到實際工作中。