基本解釋

◎ 生澀 shēngsè
(1) [awkward]∶不流利,不純熟
文筆生澀
(2) [coarse;jerky]∶不光滑
冰紈生澀

近義詞

晦澀、艱澀

反義詞

流暢

英文翻譯

1.jerky; choppy; not smooth; lacking in fluency (in reading)

詳細解釋

亦作“ 生澁 ”。1.指麻木干燥的感覺。 宋 歐陽修 《歸田錄》卷二：“今 唐 鄧 間多大柿，其初生澀，堅實如石。” 馮至 《無花果》詩：“我的詩也沒有悅耳的聲音，讀起來，舌根都會感到生澀。”
(2).不潤滑。 宋 王安石 《次韻徐仲元詠梅》之一：“玉笛悲涼吹易散，冰紈生澀畫難親。” 宋 蘇轍 《和遲田舍雜詩》之二：“床鋭日益銷，車轄轉生澁。” 梁斌 《播火記》四九：“災難像銹鈍了的銼刀，生澀、遲鈍地鋸銼著人們的生命。”
(3).不流暢；不純熟。語本 唐 白居易 《答蘇庶子月夜聞家僮奏樂見贈》詩：“不敢邀君無別意，弦生管澀未堪聽。” 元 魯貞 《題趙章泉詩后》：“用字生澀，鍊句強硬，使人讀之激脣刺吻而無味，此 宋 末詩人之失。” 清 金農 《新弦曲》：“故琴今夕張新絃，彈者生澁聲可憐。” 鄭振鐸 《離別》：“ 箴 的話聲有些生澀，不如剛才的輕快了。”
(4).謂生銹。 金 董解元 《西廂記諸宮調》卷二：“頑羊角靶盡塵緘，生澀了雪刃霜尖。” 元 孫仲章 《勘頭巾》第二折：“那更這減銀上因何不見生澁。” 元 郝經 《冤鐍嘆》詩：“鐵簧生澀深金苔，沴氣纏結埋陰霾。”
(5).猶生疏。《警世通言·玉堂春落難逢夫》：“書呵！相別日久，且是生澁。欲待不看，焉得一舉成名。”
(6).喻感情不和。 姚雪垠 《李自成》第一卷第十八章：“這兩三年咱倆又起了生澀，撕破過面子。” 姚雪垠 《長夜》三五：“這樣弄下去，不是要跟 馬文德 鬧生澀么？”

成語（Idiom）：生澀

發音（Pronunciation）：shēng sè

基本含義（Basic Meaning）：形容文辭或知識晦澀難懂。

詳細解釋（Detailed Explanation）：生澀一詞形容文辭或知識晦澀難懂，指的是文字或知識內容難以理解或理解困難。生澀通常用來形容文章、演講或學術講座等內容難以理解或難以入門。

使用場景（Usage Scenarios）：生澀常常在教育、學術或文化領域使用。它可以用來描述學術論文、專業書籍、復雜的概念或抽象的思想等內容。此外，生澀也可以用來形容某些人的言辭或表達方式難以理解。

故事起源（Story Origin）：生澀一詞最早出現在《左傳·僖公十二年》中，原文為“獨孤而生澀，不可以言功。”意為“孤獨而無人理解，不能夸耀自己的成就。”這個成語的起源是由于古代文化水平相對較低，人們對知識的理解和表達能力有限，因此有些內容對普通人來說難以理解。

成語結構（Structure of the Idiom）：生澀是一個形容詞+形容詞的結構，其中“生”表示新鮮、未經加工的意思，而“澀”表示苦澀、難以咀嚼的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 這篇論文的內容非常生澀，我讀了好幾遍都沒能完全理解。

2. 她的演講雖然內容豐富，但過于生澀，很多觀眾聽不懂。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將生澀與難以理解的概念或內容聯系起來，幫助記憶。可以想象自己在閱讀一篇晦澀難懂的學術論文時的困惑和困難，以此來聯想生澀這個詞的含義。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對生澀這個詞感興趣，可以進一步學習相關的成語和詞語，如“晦澀難懂”、“晦澀無比”等。通過學習這些詞語，可以提升對語言表達的理解能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：這本科普書的內容對我來說太生澀了，我完全不懂。

2. 初中生：老師的講解有時候太生澀了，我們不容易理解。

3. 高中生：這篇文學評論的語言很生澀，需要仔細品味才能理解。

4. 大學生：這門課的教材非常生澀，需要花費很多時間才能消化吸收。