成語(yǔ)（Idiom）：注疏

發(fā)音（Pronunciation）：zhù shū

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)經(jīng)典著作或文獻(xiàn)進(jìn)行注解和疏導(dǎo)，使其更易理解和閱讀。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：注疏是中國(guó)古代學(xué)者對(duì)經(jīng)典著作或文獻(xiàn)進(jìn)行的注解和疏導(dǎo)。通過(guò)注解，學(xué)者對(duì)原文進(jìn)行解釋和補(bǔ)充，幫助讀者理解原文的意義和內(nèi)涵；通過(guò)疏導(dǎo)，學(xué)者對(duì)原文進(jìn)行整理和排列，使其更易讀和參考。注疏是中國(guó)古代學(xué)術(shù)研究的重要方法之一，對(duì)于學(xué)習(xí)和傳承經(jīng)典文化有著重要的作用。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：注疏主要應(yīng)用于學(xué)術(shù)研究、教育教學(xué)和文化傳承等領(lǐng)域。學(xué)術(shù)研究者可以通過(guò)注疏來(lái)深入研究和理解經(jīng)典著作的內(nèi)涵；教育教學(xué)者可以利用注疏來(lái)解讀和講解經(jīng)典文獻(xiàn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)；文化傳承者可以通過(guò)注疏來(lái)傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓更多的人受益。

故事起源（Story Origin）：注疏的起源可以追溯到中國(guó)古代的儒家學(xué)派。儒家注疏是對(duì)儒家經(jīng)典著作進(jìn)行注解和疏導(dǎo)的重要方式，旨在幫助人們理解和傳承儒家思想。儒家注疏的代表作品有《禮記注疏》、《論語(yǔ)注疏》等。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：注疏由兩個(gè)漢字組成，其中“注”是動(dòng)詞，表示對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行注解；“疏”是名詞，表示對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行疏導(dǎo)。

例句（Example Sentences）：

1. 他花了很多時(shí)間研究這本古籍的注疏，最終對(duì)其內(nèi)涵有了更深入的理解。

2. 這本經(jīng)典著作的注疏對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)非常有幫助，可以幫助他們更好地理解原文。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式記憶這個(gè)成語(yǔ)?？梢韵胂笠粋€(gè)學(xué)者在書(shū)桌前，用筆在書(shū)本上做注解和疏導(dǎo)的動(dòng)作，來(lái)幫助記憶“注疏”這個(gè)詞語(yǔ)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)古代的注疏文化和相關(guān)的經(jīng)典著作，了解不同學(xué)者對(duì)于經(jīng)典文獻(xiàn)的注解和疏導(dǎo)方法，深入探究中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師在課堂上給我們做了這本書(shū)的注疏解釋?zhuān)医K于明白了里面的意思。

2. 初中生：我正在閱讀一本古代文獻(xiàn)的注疏版本，希望能更好地理解其中的思想。

3. 高中生：老師推薦了一本注疏豐富的哲學(xué)著作，我正在努力研讀其中的內(nèi)容。

4. 大學(xué)生：我對(duì)這本書(shū)的注疏進(jìn)行了深入研究，希望能為后人提供更好的理解和參考。