發題
基本解釋
(1).闡發題意。《隋書·經籍志一》：“《毛詩發題序義》一卷， 梁武帝 撰。”《北史·元善傳》：“因講《春秋》，初發題，諸儒畢集…… 妥 遂引古今滯義以難， 善 多不能對，二人由是有隙。”
(2).指闡發題意之文。 宋 洪邁 《容齋四筆·文書誤一字》：“三年，以侍講講《毛詩》，作發題，引 孔子 於《論語》中説《詩》處云：‘不學《詩》，無以言。’”
成語（Idiom）：發題
發音（Pronunciation）：fā tí
基本含義（Basic Meaning）：指提出問題或命題。
詳細解釋（Detailed Explanation）：發題是一個由兩個漢字組成的成語，第一個字“發”意為提出或發出，第二個字“題”意為問題或命題。發題的基本含義是指提出問題或命題。它通常用于描述學術討論、考試或競賽等場景中，表示提出一個有待解決的問題或命題。
使用場景（Usage Scenarios）：發題常見于學術討論、考試或競賽等場合。在學校里，老師可能會發題給學生討論或解答；在考試中，考官會發題給考生作答；在競賽中，主持人會發題給參賽者進行辯論或解題。
故事起源（Story Origin）：關于發題的故事起源目前尚無確切記載。但發題作為一個成語，在中國古代文化中有著深厚的歷史傳統。中國古代的科舉考試中，考生需要回答由考官提出的問題，這些問題就是“發題”。發題的概念由此而來，成為了一個常用的詞語。
成語結構（Structure of the Idiom）：發題由兩個漢字組成，分別是“發”和“題”。
例句（Example Sentences）：
1. 昨天老師在課堂上發了個題，讓我們周末寫一篇作文。
2. 考試時考官會發題給考生，考查他們的知識水平和應變能力。
記憶技巧（Memory Techniques）：記憶發題可以通過聯想記憶的方法。可以想象一個老師站在講臺上，手中拿著一張紙，上面寫著一個大大的問號，表示他正在“發題”。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語發題感興趣，可以進一步了解中國古代科舉考試的歷史，以及其他與考試相關的成語，如“出題”、“答題”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園：老師發了個題，讓我們畫一只小貓的圖片。
2. 小學生：老師發了個題，讓我們寫一篇關于春天的作文。
3. 初中生：老師發了個數學題，讓我們計算三角形的面積。
4. 高中生：老師發了個物理題，讓我們推導光的折射定律。
5. 大學生：教授發了個研究題，讓我們探討人工智能的發展前景。
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