基本解釋

《書·五子之歌》：“予臨兆民，懍乎若朽索之馭六馬。” 孔穎達 疏：“我臨兆民之上，常畏人怨，懍懍乎危懼，若腐索之馭六馬。索絶則馬逸，言危懼之甚。”后因以比喻帝王治國，艱險不易。 唐 白居易 《辨興亡之由策》：“安人者，敬其下也，懍乎若馭朽索，猶懼其末也。”亦省作“ 馭朽 ”。《陳書·世祖紀論》：“及國禍奄臻，入承寶祚，兢兢業業，其若馭朽。”《舊唐書·代宗紀》：“朕所以馭朽懸旌，坐而待曙，勞懷罪己之念，延想安人之策。”《舊五代史·唐書·明宗紀四》：“馭朽納隍，夕惕之心罔怠。”

成語（Idiom）：馭朽索

發音（Pronunciation）：yù xiǔ suǒ

基本含義（Basic Meaning）：掌控過時的事物，善于利用舊知識和經驗。

詳細解釋（Detailed Explanation）：馭朽索是指能夠駕馭、運用過時的事物或知識。這個成語強調了對舊知識的重視和善于利用舊知識的能力。馭朽索的人能夠從過去的經驗中獲得啟示，并將其應用到現實生活中，以便更好地解決問題和取得成功。

使用場景（Usage Scenarios）：馭朽索常用于形容那些善于運用舊知識、經驗和技能的人。無論是在工作中還是生活中，馭朽索的人都能夠通過利用過去的經驗和知識來解決問題，取得更好的結果。

故事起源（Story Origin）：馭朽索的故事起源于《史記·項羽本紀》中的一段故事。故事中，項羽在與劉邦作戰時，采用了一種古老的戰術，成功地擊敗了劉邦的軍隊。這個故事表達了馭朽索的意義，即善于利用過時的事物和知識來取得成功。

成語結構（Structure of the Idiom）：馭朽索的成語結構為“馭（yù）+ 朽（xiǔ）+ 索（suǒ）”。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一位馭朽索的老師，總能夠通過舊知識和經驗給學生們帶來新的啟示。

2. 這本書講述了一位年輕人如何馭朽索，成功地將傳統和現代技術結合起來。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶馭朽索這個成語。可以想象自己駕馭著一根索子，這根索子代表著過時的知識和經驗。通過駕馭這根索子，你能夠取得成功，解決問題。

延伸學習（Extended Learning）：你可以進一步學習其他與馭朽索相關的成語，如馭故納新、馭手好莫、馭舌如神等。這些成語都強調了駕馭過時事物和知識的能力，對于提升自己的學習能力和解決問題的能力非常有幫助。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我希望成為一名馭朽索的數學家，能夠利用舊知識解決新的數學問題。

2. 初中生：我們需要學會馭朽索，通過利用過去的經驗和知識來解決生活中的各種問題。

3. 高中生：馭朽索是成功人士的共同特點，他們能夠從過去的經驗中吸取教訓，并將其應用到現實生活中。

4. 大學生：在現代社會中，馭朽索的能力對于個人的發展非常重要，它能夠幫助我們更好地應對變化和挑戰。