基本解釋

[釋義]
(1) （名）基本義：一定地區里的氣象情況。它與氣流、緯度、海拔高度、地形等有關。北方氣候好。（作主語）
(2) （名）比喻動向或情勢。
(3) （名）比喻結果或成就。
[構成]
偏正式：氣（候

近義詞

天氣、天色

英文翻譯

1.（氣象情況） climate; weather
2.（局勢） climate; situation
3.（結果; 成就） successful development

詳細解釋

◎ 氣候 qìhòu
(1) [season]∶指一年的二十四節氣與七十二侯。亦泛指時令
氣候今年晚,濃霜始此回。——宋· 陸游《園中書觸目》
(2) [climate]
(3) 給定地區的天氣狀況和天氣發展所示的變動著的大氣狀態
一宮之內而氣候不齊。——唐· 杜牧《阿房宮賦》
(4) 一個團體或一個時期流行的傾向或環境條件
政治氣候
(5) [successful development]∶比喻結果或成就
成不了氣候
(1).指一年的二十四節氣與七十二候。亦泛指時令。 宋 高承 《事物紀原·正朔歷數·氣候》：“《禮記·月令》注曰：‘昔 周公 作時訓，定二十四氣，分七十二候，則氣候之起，始于 太昊 ，而定于 周公 也。’” 宋 陸游 《園中書觸目》詩：“氣候今年晚，濃霜始此回。” 清 宋犖 《＜明遺民詩＞序》：“然譬諸霜雁叫天，秋蛩吟野，亦氣候所感使然。”
(2).指云氣等變化。古代多據此來預測吉兇。《三國志·蜀志·周群傳》：“ 羣 少受學於 舒 ，專心候業……常令奴更直於樓上視天災，纔見一氣，即白 羣 ， 羣 自上樓觀之，不避晨夜。故凡有氣候，無不見之者，是以所言多中。”《晉書·藝術傳·戴洋》：“ 侃 薨，征西將軍 庾亮 代鎮 武昌 ，復引 洋 問氣候。” 北魏 酈道元 《水經注·陰溝水》：“﹝ 文穆 ﹞郡戶曹史，徵試博士太常丞，以明氣候，擢拜侍中右中郎將。” 唐 劉禹錫 《邊風行》：“將軍占氣候，出號夜飜營。”
(3).指天氣。 南朝 宋 謝惠連 《石壁精舍還湖中》詩：“昏旦變氣候，山水含清暉。” 宋 蘇舜欽 《依韻和勝之暑飲》：“九夏苦炎烈，入伏氣候惡，況茲大旱時，其酷甚炮烙。” 明 唐順之 《游遵化湯泉》詩：“絶塞逢秋已覺涼，此中氣候訝非常。” 清 吳瞻泰 《過虎村上芙蓉嶺》詩：“山深異氣候，四月流澌水。”
(4).比喻結果、成就、前途。 清 李漁 《比目魚·寇發》：“故此就在萬山之中，招兵買馬，積草屯糧，訓養二十餘年，方纔成了氣候。” 茅盾 《霜葉紅似二月花》二：“從戊戌算來，也有二十年了，我們學人家的聲光化電，多少還有點樣子，惟獨學到典章政法，卻完全不成個氣候，這是什么緣故呢？”
(5).指書畫或詩文的氣韻、風格。 南朝 齊 謝赫 《古畫品錄·第一品》：“風范氣候，極妙參神。” 南朝 梁 鍾嶸 《詩品》卷下：“ 希逸 詩氣候清雅，不逮於 王 袁 ，然興屬閒長，良無鄙促也。” 唐 元稹 《故萬州刺史劉君墓志銘》：“文詠詞調有古時人氣候。” 宋 劉克莊 《江西詩派小序》：“氣候急刻，不能閑退。”
(6).指人的神態風貌。《三國志·吳志·朱然傳》：“ 然 長不盈七尺，氣候分明，內行脩絜，其所文采，惟施軍器，餘皆質素。”《太平廣記》卷四九○引《東陽夜怪錄》：“ 苗十 氣候啞吒，憑恃羣親，索人承事。” 清 沉復 《浮生六記·浪游記快》：“歲朝賀節，有棉袍紗套者，不維氣候迥別，即土著人物，同一五官而神情迥異。”

成語（Idiom）：風調雨順（fēng tiáo yǔ shùn）

發音（Pronunciation）：fēng tiáo yǔ shùn

基本含義（Basic Meaning）：指天氣適宜，風和日麗，雨水適量，對農作物生長有利。

詳細解釋（Detailed Explanation）：風調雨順是形容天氣適宜，環境宜人，對農作物的生長和發展有利。這個成語中的“風”表示風速適中，不會刮倒莊稼；“雨”表示降雨適量，不會造成洪澇災害。這個成語也可以用來形容事物順利進行，沒有任何阻礙或困難。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語主要用來形容天氣或事物的發展順利，可用于農業、氣象、經濟等方面的描述。

故事起源（Story Origin）：《史記·孟子荀卿列傳》中有一則故事：“孟子荀卿東游，歸，報曰：‘吾見黃帝之宮室矣。’孟子曰：‘風調雨順乎？’對曰：‘何也？’曰：‘黃帝之所以為帝者，風調雨順，民和年豐也。’”

成語結構（Structure of the Idiom）：風調雨順是由“風”、“調”、“雨”、“順”四個字組成的。

例句（Example Sentences）：

1. 這個夏季的氣候真是風調雨順，正適合玩水。

2. 這個項目的進展一直風調雨順，沒有遇到任何困難。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“風調雨順”與“農作物生長順利”聯系起來，想象一個農田里的莊稼在適宜的天氣下茁壯成長的場景。

延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他形容天氣的成語，如“雨過天晴”、“晴天霹靂”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：今天的氣候真好，可以去公園玩了！

2. 初中生：希望明天的氣候能夠風調雨順，不要下雨。

3. 高中生：這個農作物種植基地的氣候一直都很適宜，所以產量很高。