基本解釋

(1).向上司申報的文書。《隋書·盧愷傳》：“ 威 之從父弟 徹 肅 二人，并以鄉(xiāng)正徵詣吏部， 徹 文狀后至而先任用。” 宋 曾鞏 《史館申請三道札子》：“各限自指揮到日，一月內(nèi)取到文字，發(fā)送史局，其逐路監(jiān)司州府，逐縣長吏，各具無漏略文狀連申。”
(2).指訴狀。《水滸傳》第二回：“﹝ 高俅 ﹞因幫了一個生鐵 王員外 兒子使錢，每日三瓦兩舍，風(fēng)花雪月，被他父親 開封府 里告了一紙文狀……迭配出界發(fā)放。”
(3).字據(jù)，軍令狀。《三國演義》第六九回：“ 洪 曰：‘倘有疎失，若何？’ 郃 曰：‘甘當(dāng)軍令。’ 洪 勒了文狀， 張郃 進(jìn)兵。”《三國演義》第七一回：“﹝ 洪 ﹞大怒曰：‘吾教汝休去，汝取下文狀要去；今日折盡大兵，尚不自死，還來做甚！’”

成語（Idiom）：文狀（wén zhuàng）

發(fā)音（Pronunciation）：wén zhuàng

基本含義（Basic Meaning）：形容文章或詩詞的風(fēng)格或氣質(zhì)狀況

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：文狀指文學(xué)作品的風(fēng)格或氣質(zhì)狀態(tài)，通常用于描述文章或詩詞的特點和風(fēng)格。這個成語可以用來形容作品的文采、文風(fēng)、文氣等方面，以及作品的表現(xiàn)力、感染力等特點。

使用場景（Usage Scenarios）：文狀這個成語可以用于寫作、評論文學(xué)作品、討論文學(xué)風(fēng)格等相關(guān)場景。

故事起源（Story Origin）：文狀這個成語最早出現(xiàn)在《文選·魏武故事》中，原文是“其文狀狀，其辭甚鮮。”意為“他的文章風(fēng)格獨特，辭藻非常華麗。”后來，這個成語逐漸被廣泛使用。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文狀是由“文”和“狀”兩個字組成的，其中“文”表示文章、詩詞，而“狀”表示狀態(tài)、狀況。

例句（Example Sentences）：

1. 他的文章文狀優(yōu)美，引人入勝。

2. 這篇詩的文狀清新自然，給人以愉悅的感覺。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“文”字與文章、詩詞聯(lián)系起來，將“狀”字與狀態(tài)、狀況聯(lián)系起來，從而記憶這個成語的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與文學(xué)相關(guān)的成語、詞語，了解不同文學(xué)風(fēng)格的特點和表現(xiàn)形式。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡讀那些文狀優(yōu)美的故事書。

2. 初中生：老師說我的作文文狀不夠流暢，需要多加練習(xí)。

3. 高中生：這篇文章的文狀很有張力，給人一種強(qiáng)烈的感受。

4. 大學(xué)生：他的詩詞文狀獨特，充滿了濃厚的個人風(fēng)格。

5. 成年人：我喜歡閱讀那些文狀優(yōu)美、富有內(nèi)涵的文學(xué)作品。