文綾
基本解釋
彩綾。《新唐書·地理志二》：“ 河南府 河南郡 本 洛州 ， 開元 元年為府。土貢：文綾、繒、縠……”《花月痕》第三回：“原來三間小屋，將東首一間隔作臥室，外面兩間，遍裱著文綾。”
成語（Idiom）：文綾（wén líng）
發音（Pronunciation）：wén líng
基本含義（Basic Meaning）：指文章或詩詞的風格和品味非常高雅、精致。
詳細解釋（Detailed Explanation）：文綾是由“文”和“綾”兩個字組成的成語。其中，“文”意為文章、詩詞，也指有才華的文人；“綾”是一種高品質的絲織品，具有細膩、光滑的特點。文綾這個成語形容文章或詩詞的風格和品味非常高雅、精致，意味著作者的才華非常出眾，文字表達的優美程度達到了極致。
使用場景（Usage Scenarios）：文綾這個成語通常用來贊美文章、詩詞或文人的才華和品味。可以用于描述高雅的文學作品，也可以用來形容人的文采和修養。在討論文學藝術、評價文人才華的時候，可以使用文綾這個成語。
故事起源（Story Origin）：文綾這個成語最早出自唐代文學家杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》。其中一句詩寫到：“文綾被蛩破，風雨何時已？”這里的“文綾被蛩破”意為高雅的詩詞被蛩蟲所破壞，表達了作者對于文學品味的痛心。后來，這句詩被引申為成語，用來形容文章或詩詞的高雅和精致。
成語結構（Structure of the Idiom）：文綾是一個形容詞性成語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的詩歌寫得非常文綾，讀起來讓人陶醉。
2. 這篇文章的文綾非常出色，字里行間都透露著作者的高雅情懷。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記住文綾這個成語。可以想象一塊精美的絲織品，細膩光滑的質感代表高雅精致的文筆和品味。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似意義的成語，如文采風流、文質彬彬等，來豐富對于文學修養的認識和理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：我喜歡讀那些文綾的童話故事，它們讓我感到很愉快。
2. 初中生（13-15歲）：老師稱贊我的作文寫得文綾，這讓我非常開心。
3. 高中生（16-18歲）：這本小說的文綾非常出色，作者的情感表達令人動容。
4. 大學生及以上（19歲及以上）：這位詩人的作品充滿了文綾，讀來令人陶醉。
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