成語（Idiom）：世界記憶工程

發音（Pronunciation）：shì jiè jì yì gōng chéng

基本含義（Basic Meaning）：指全球范圍內的一個大型合作項目，旨在保護、保存和傳承人類的文化遺產。

詳細解釋（Detailed Explanation）：世界記憶工程是由聯合國教科文組織發起的一個計劃，旨在通過數字化技術和合作伙伴關系，保護和保存世界各地的文化遺產。該工程的目標是收集、保存和傳承人類的重要文化遺產，如古籍、手稿、音樂、電影、照片等。通過數字化技術，這些文化遺產可以得到更好的保護和傳播，使更多人能夠共享和學習。

使用場景（Usage Scenarios）：世界記憶工程常常用來形容大規模的文化保護項目，例如一個國家或地區的圖書館、博物館和檔案館合作，共同保護和傳承文化遺產。它也可以用來形容個人或團體的努力，致力于保護和傳承特定的文化遺產。

故事起源（Story Origin）：世界記憶工程這個詞語的起源可以追溯到2003年，當時聯合國教科文組織提出了這個計劃的概念。該計劃的目標是通過數字化技術和全球合作，保護和保存人類的文化遺產，以便后代能夠了解和學習。

成語結構（Structure of the Idiom）：世界記憶工程是一個形容詞短語，由三個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 世界記憶工程的目標是保護和傳承全球范圍內的文化遺產。

2. 這個國家的圖書館、博物館和檔案館正在合作進行世界記憶工程。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶世界記憶工程這個成語可以使用下面的方法：

將“世界”想象為一個大球，代表全球范圍內的文化遺產。將“記憶”想象為一個大腦，代表保護和傳承文化遺產的目標。將“工程”想象為一座橋梁，代表數字化技術和全球合作。將這三個部分結合起來，形成一個圖像，以幫助記憶。

延伸學習（Extended Learning）：如果你對世界記憶工程感興趣，可以了解更多關于聯合國教科文組織的工作，以及其他類似的文化保護計劃。你也可以了解一些數字化技術在文化遺產保護和傳承方面的應用。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生（6-12歲）：我希望將來能參與世界記憶工程，保護我們的文化遺產。

2. 初中生（12-15歲）：世界記憶工程是一個重要的國際合作項目，可以保護和傳承全球的文化遺產。

3. 高中生（15-18歲）：世界記憶工程的數字化技術對于文化遺產的保護和傳播起到了重要的作用。

4. 大學生（18歲以上）：世界記憶工程是一個全球范圍內的合作項目，旨在保護和傳承人類的文化遺產。