詳細(xì)解釋
詞語解釋
fēng sú rén qíng ㄈㄥ ㄙㄨˊ ㄖㄣˊ ㄑㄧㄥˊ風(fēng)俗人情（風(fēng)俗人情）
◎ 風(fēng)俗人情 fēngsú-rénqíng
[custom and human feelings] 特定地區(qū)、特定人群沿革下來的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等
詞語解釋
fēng sú rén qíng ㄈㄥ ㄙㄨˊ ㄖㄣˊ ㄑㄧㄥˊ風(fēng)俗人情（風(fēng)俗人情）
指一地相沿而成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等。 唐 杜牧 《唐故范陽盧秀才墓志》：“因言 燕 趙 間山川夷險(xiǎn)，教令風(fēng)俗人情之所短長，三十年來王師攻擊利與不利其所來由，明白如彩畫，一一可以目覩。” 巴金 《霧》四：“她問他關(guān)于 日本 的風(fēng)俗人情。”
成語詞典已有該詞條：風(fēng)俗人情
成語（Idiom）：風(fēng)俗人情
發(fā)音（Pronunciation）：fēng sú rén qíng
基本含義（Basic Meaning）：指社會(huì)風(fēng)尚和人情世故。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：風(fēng)俗指的是社會(huì)上的習(xí)俗和風(fēng)尚，人情指的是人與人之間的情感和交往。風(fēng)俗人情表示社會(huì)習(xí)俗和人際關(guān)系的綜合概念，包括了人們在生活中的行為規(guī)范、社會(huì)禮儀和人際交往的方式。
使用場景（Usage Scenarios）：風(fēng)俗人情常用于描述一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國家的習(xí)俗和人際關(guān)系。也可以用來形容一個(gè)人對社會(huì)風(fēng)尚和人際關(guān)系的了解和掌握程度。
故事起源（Story Origin）：風(fēng)俗人情這個(gè)成語的起源可以追溯到古代中國。在古代社會(huì)中，人們高度重視社會(huì)禮儀和人際交往，因此形成了豐富的風(fēng)俗和人情。這個(gè)成語的出現(xiàn)，反映了中國人注重風(fēng)俗和人情的傳統(tǒng)觀念。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：風(fēng)俗人情是一個(gè)由三個(gè)漢字組成的成語，其中“風(fēng)”和“俗”都是形容詞，用來形容“人情”。整個(gè)成語結(jié)構(gòu)簡單明了，容易理解和記憶。
例句（Example Sentences）：
1. 他對這個(gè)地方的風(fēng)俗人情非常了解。
2. 在外地工作的人要注意了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“風(fēng)俗人情”與“社會(huì)風(fēng)尚和人情世故”聯(lián)系起來，幫助記憶這個(gè)成語的含義。同時(shí)，可以嘗試將這個(gè)成語與具體的例子和場景聯(lián)系起來，加深記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解一個(gè)地方的風(fēng)俗人情，可以通過閱讀相關(guān)的書籍、觀看紀(jì)錄片或與當(dāng)?shù)厝私涣鱽韺?shí)現(xiàn)。此外，還可以通過參加當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，親身體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我喜歡參加學(xué)校的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，可以了解更多的風(fēng)俗人情。
2. 初中生：我們學(xué)校組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?nèi)チ私猱?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情。
3. 高中生：參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，可以更好地了解社區(qū)的風(fēng)俗人情，為社區(qū)服務(wù)。