夙稟
夙稟（sù bǐng）
發(fā)音：sù bǐng
基本含義：指人從小就具備的天賦、才能或習(xí)性。
詳細解釋：夙稟是由“夙”和“稟”兩個字組成的成語，夙指從小，稟指承受、接受。夙稟表示人從小就具備的天賦、才能或習(xí)性，是與生俱來的特質(zhì)。
使用場景：夙稟通常用來描述一個人在某種特質(zhì)或能力上具有天生的優(yōu)勢或特點。可以用于表揚某人的才能、技能或性格特點。
故事起源：夙稟這個成語出自《左傳·昭公二十九年》：“夙而不窮，知義務(wù)。”意為從小就勤奮好學(xué)，明白應(yīng)盡的義務(wù)。這個成語形象地描繪了人們在成長過程中所形成的天賦或習(xí)性。
成語結(jié)構(gòu)：夙稟是一個形容詞短語，由兩個漢字組成。
例句：
1. 他夙稟聰明，從小就在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出色。
2. 她夙稟善良，總是樂于助人。
記憶技巧：可以通過聯(lián)想“夙稟”這個成語的發(fā)音和意義來記憶。可以想象一個從小就具備才能的人，他在學(xué)業(yè)、工作或其他方面都具備天賦，這個特點在他的成長過程中從未改變。
延伸學(xué)習(xí)：可以進一步學(xué)習(xí)其他與才能和天賦相關(guān)的成語，如“天賦異稟”、“一技之長”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學(xué)生：我弟弟夙稟畫畫的天賦，每次畫的畫都很漂亮。
2. 小學(xué)生：小明夙稟優(yōu)秀的數(shù)學(xué)能力，每次考試都能取得好成績。
3. 初中生：她夙稟出色的音樂才能，經(jīng)常在學(xué)校的音樂比賽中獲獎。
4. 高中生：他夙稟領(lǐng)導(dǎo)才能，是我們班的班長，組織能力很強。
5. 大學(xué)生：我姐姐夙稟寫作的天賦，已經(jīng)發(fā)表了好幾篇小說。
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