成語(yǔ)（Idiom）：激犒

發(fā)音（Pronunciation）：jī kào

基本含義（Basic Meaning）：激勵(lì)勉勵(lì)

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：激犒是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“激”表示激勵(lì)、鼓勵(lì)，第二個(gè)字“犒”表示獎(jiǎng)勵(lì)、賞賜。激犒的基本含義指的是通過(guò)激勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)他人，以達(dá)到提高士氣、激發(fā)工作積極性的目的。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：激犒常常用于形容領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)對(duì)下屬進(jìn)行激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的情景。它可以用來(lái)形容領(lǐng)導(dǎo)給予下屬適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造力。也可以用來(lái)形容團(tuán)隊(duì)成員之間相互激勵(lì)，共同努力達(dá)成目標(biāo)的情景。

故事起源（Story Origin）：激犒的故事起源于古代的軍事制度。在古代，軍隊(duì)出征作戰(zhàn)時(shí)，將領(lǐng)會(huì)給士兵提供一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們勇往直前。這些獎(jiǎng)勵(lì)可以是金銀財(cái)寶，也可以是食物和酒水等。隨著時(shí)間的推移，激犒逐漸演變成了一種比喻，用來(lái)形容各種情境下的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：激犒是由兩個(gè)意義相近的漢字組成的成語(yǔ)，表示激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

例句（Example Sentences）：

1. 領(lǐng)導(dǎo)激犒了我們的辛勤工作，讓我們更加有動(dòng)力去做好工作。

2. 老師對(duì)學(xué)生的努力給予了激犒，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將激犒與激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想，來(lái)記憶激犒的含義。同時(shí)，可以嘗試將激犒的發(fā)音與其他類(lèi)似發(fā)音的詞語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比，以加深記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你想進(jìn)一步學(xué)習(xí)成語(yǔ)和提高漢語(yǔ)水平，可以閱讀相關(guān)的成語(yǔ)故事和成語(yǔ)詞典，以擴(kuò)大自己的成語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師激犒了我們的努力，給我們發(fā)了獎(jiǎng)狀和小禮物。

2. 初中生：班主任激犒了我們的努力學(xué)習(xí)，組織了一次郊游活動(dòng)。

3. 高中生：老師激犒了我們的努力備戰(zhàn)高考，為我們安排了額外的輔導(dǎo)課程。

4. 大學(xué)生：導(dǎo)師激犒了我們的科研成果，鼓勵(lì)我們繼續(xù)深入研究。

希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)你有所幫助！