肢勢
成語（Idiom）：肢勢（zhī shì）
發(fā)音（Pronunciation）：zhī shì
基本含義（Basic Meaning）：指人的姿勢和動作。
詳細解釋（Detailed Explanation）：肢勢是由“肢”和“勢”兩個字組成的成語。肢指人的四肢，勢指姿勢和動作。肢勢用來形容人的姿態(tài)和動作。它強調人的姿勢和動作的優(yōu)美、得體和協(xié)調。
使用場景（Usage Scenarios）：肢勢常常用來形容人的儀態(tài)和動作，可以用于描述人的動作是否協(xié)調、優(yōu)美，以及在特定場合下的表現(xiàn)。
故事起源（Story Origin）：肢勢這個成語最早見于《晉書·王濬傳》：“肢勢之美，絕倫于時。”這句話形容了王濬的儀態(tài)和動作非常優(yōu)美，引申出了肢勢這個成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：主體部分為“肢勢”，沒有其他修飾成分。
例句（Example Sentences）：
1. 他的肢勢優(yōu)美，像是一位舞者。
2. 她的肢勢不僅優(yōu)雅，還充滿力量。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“肢勢”與人的姿勢和動作聯(lián)系起來進行記憶。可以想象一個人在展示優(yōu)美的舞蹈動作，或者想象一個人在做一些優(yōu)雅的動作，這樣可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與肢勢相關的成語，如“肢體語言”、“肢體動作”等，進一步拓展對肢勢的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他站在講臺上，肢勢優(yōu)美地向同學們講解知識。
2. 初中生：運動員的肢勢非常協(xié)調，給人留下了深刻的印象。
3. 高中生：演員通過精湛的肢勢，成功地詮釋了角色的內心世界。
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